山东省聊城市2013届高考历史二轮专项提高测试卷-专题二-商鞅变法专题训练(含解析)-新人教版选修1VIP免费

山东省聊城市第一中学2013届高三新课标历史选修一二轮专项提高测试卷（含解析）：专题二商鞅变法专题训练一、选择题1．下图所示现象反映的社会基本发展趋势是（）。A．集体耕作方式的盛行B．土地私有制度的确立C．铁器和牛耕的推广D．封建剥削的日益减轻2．（2012年12月辽宁铁岭高三六校联考）某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是A．《孔子办学：谱写古代教育新篇章》B．《诸子百家：筑就中华民族的精神》C．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》D．《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》3．（2011年11月潍坊三县期中1题）钱穆认为“春秋到战国，世袭特权推翻，制约经济解放，凝固的定型消失了，许多新的力量都在潜滋暗长，都在迈步向前”。“许多潜滋暗长”的新力量包括①土地私有制开始确立②小农经济产生并发展③各种思想交相辉映④中央集权制度确立A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③4．战国时期，无论强国或弱国往往采取结盟的方式进行对抗，“合纵”、“连横”策略就此产生。所谓“合纵”，即“合众弱以攻一强”，战国末期的“一强”主要是指（）。A．魏国B．齐国C．楚国D．秦国5．（2012年11月北京朝阳区高三期中）东周时期（公元前8——公元前3世纪）是中国历史发展中重要的一段，是强国、创新表现充分的一个时期。在此期间①铁器、牛耕推动农业经营方式的转变②由争霸至兼并的战争使政治趋向统一③旧制度衰落与新制度确立的巨变时期④打造了通往南亚、欧洲的海陆交通线A．①②B．②③C．①②③D．①②③④6．同学们在参观上海博物馆时对下图所示器物颇感兴趣，他们的相关评论中，正确的是（）。①秦国颁行的标准衡器②属于商鞅第二次变法的产物③有利于巩固政治上的统一局面④对秦始皇统一度量衡有直接影响1A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．秦与魏的关系正如商鞅所言“秦之与魏，譬若人之有腹心疾，非魏并秦，秦即并魏。何者？魏居领阨之西，都安邑，与秦界河而独擅山东之利。利则西侵秦，病则东收地。”由此可见，公元前341年秦国大举伐魏主要是为了（）。A．收复失地报仇雪恨B．迫使魏国俯首称臣C．扫除向东方发展的障碍D．一举完成统一大业8．（2011年4月合肥质检22题）“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出自最早贅（贅：男方到女方落户）。”材料所述现象对秦国所产生的积极意义有（）①瓦解了旧的血缘宗法制度②增加户数，提高了政府的赋税收入③使社会风气奋发图强④打击了秦国旧的习俗A．①②③④B．②④C．①③D．②③④9．当东方六国惊呼“夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心”时，他们寻求的主要对应之策是（）A．“连横”以抗秦B．“合纵”以抗秦C．离间秦国之君臣D．避战以自保10．商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了商鞅（）。①维护农民阶级利益②实行重农抑商政策③保持和稳定小农经济④废除奴隶主贵族特权A.①②B.②③C.①④D.③④11．在二十级爵制度规定下，秦国的宗室贵族（）。①没有立军功就无法获得爵位②有功劳者才可享受荣华富贵③在地主等级系列里位居首位④仍然可以继续“衣食租税”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．战国中后期，各诸侯国之间的战争（）。A．由掠夺战争逐渐演变成兼并战争B．由兼并战争逐步演变为争霸战争C．由兼并战争逐步演变为秦统一战争D．由“合纵”逐渐演变成“连横”13．商鞅规定：秦国的士兵只要斩获敌军“甲士”（军官）一个首级，就可以获得一级爵位“公士”、田一顷、宅一处。斩杀的首级越多，获得的爵位就越高，最高是二十等爵“彻侯”，有封地并可征收租税。这一规定使秦国（）。①军队战斗力大大提高②军功地主大量涌现③宗室贵族势力加强④统治基础得以扩大A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．商鞅变法中的重点打击对象是（）。A．贵族和商人B．地主和商人C．小农和奴隶D．贵族和地主15．（2012年9月山东省潍坊市高三摸底）“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的...