下载后可任意编辑幼儿园季节教案大全（春、夏、秋、冬）春季春季是四季之一。从节气意义上讲，春季的开始是在立春（2月2日至5日之间），春季的结束在立夏（5月5日至7日之间）。春天来了活动目标：1、能主动寻找、发现春天自然界的变化。2、喜爱观察，有强烈的好奇心和探究*。活动准备：事先请幼儿自己在生活中寻找春天，并自己记录下来幼儿绘画用具。活动过程：1、春天在哪里？——提问：春天悄悄地来了，春天在哪里呢？——幼儿沟通自己的发现，老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来，展示在活动室墙面上。2、春天来了。——幼儿分散活动，在园内继续寻找春天。——老师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。3、我找到了春天。——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。春下载后可任意编辑天的花活动要求与内容：1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。2、用自己喜爱的方式表现春天的花。环境与材料准备：1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。3、墙面创设“春天的花”。活动过程：（一）感受春天的花、观察春天的花T：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室装扮成了一个大花园。T：宝宝，这么多美丽的花你们喜爱吗？快找一朵最喜爱的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜爱？（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……）★整合内容：1、数字----1`和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子）2、儿歌----老师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了。下载后可任意编辑3、情感----为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜爱花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么美丽的花我们要爱护它。4、游戏----爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位）5、歌曲——《一闪一闪亮晶晶》6、色彩——红、黄、蓝、绿……五颜六色提升经验：1、花儿真美丽！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜爱。2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜爱手拉手。（二）喜爱春天的花，表现春天的花宝宝我们也来装扮小花园，今日老师准备了许多材料宝宝，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出美丽的花。预设指导重点：1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。2、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花）春天小使者活动目的：1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。2、尝试创编故事。下载后可任意编辑3、培育探究精神。4、享受创意作画的乐趣。活动准备1、燕子北归的大图片。2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。活动过程１、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。２、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。３、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色（注意画面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮画燕子），然后再用水彩把纸面盖满，待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。４、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。总结分享：幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的兴奋心情。下载后可任意编辑活动评价：１、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。２、能创编描述燕子和春天的故事。３、能用刮画的形式创作出作品。４、在小组活动中知道合作。夏季夏季是一年的第二个季节，是四季之一。从立夏(每年5月5日至7日之间）开始，到立秋结束。认识夏天一、教学目的1、通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。2、培育学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。3、培育学生热爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断...
