《降落伞》教案一、教学目标1、了解影响降落伞下降速度的因素
2、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度
二、过程与方法能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素
三、情感态度与价值观1、认识到科技发展对人类社会的促进作用
2、具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质
3、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神
四、教学重难点重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证
五、教学准备材料相同大小不同的伞面、不同长度的线绳、多个螺丝帽
六、教学过程（一）视频导入课题播放一段空军跳伞学习视频
提出问题：谁能用自己的语言给大家描述一下你看到的画面
（板书课题：降落伞）（二）探究活动提出问题（1）：人们在什么情况下利用降落伞
它们有什么用
（2）：你认为降落伞可以分成几部分
每一部分有什么作用
板书：由伞包、伞绳、重物三部分组成
布置任务：小组合作快速制作降落伞学生根据自己的想法和认识，自主制作快速制作降落伞
选三名学生站在桌椅上展示他们自己的作品（注意：三人的高度大致相同）
提醒其它同学仔细观察伞包的大小、伞绳的长短、重物的大小以及降落伞下降的快慢
问题：降落伞下降的速度相同吗
你认为是什么原因造成的
小组讨论，再次释放，使学生有一个再认识和修正的过程，全班交流
老师记录并展示
（三）设计实验，猜想验证，实验探究影响降落伞下降快慢的因素
猜想可能比较多，一下子研究不了，再加上课堂上材料的限制，老师提出其中两个探究课题——伞包的大小和伞绳的长短
其它留待课后
每一小组任选一个课题进行探究
小组讨论自己的验证方案，并完成“我们的实验记录”表格前三步
（提示：对比实验的基本要求(举例)）如果要研究悬挂物对降落伞下降快慢的影响时，那就要选择伞面大小、材料、绳长及数量完全相同，只有悬挂物不同的两个伞作对比，或者用同一个伞悬挂不同重物做实验
实验过程中还要保证相同的地点、
