领导干部以焦裕禄为镜：学习焦裕禄精神第二批教育实践活动能否达到预期目的，关键在于带头查摆问题准不准，征求意见诚不诚，制度规定务实不务实、管用不管用。当前，仍有不少党员干部的潜意识中认为这次教育实践活动只是雷声大雨点小，不愿、不想、不敢把自己摆进去。笔者认为，各级领导干部只有对照焦裕禄精神这面镜子，带头从里到外、从上到下、从前到后反复照照自己，找准问题、看到距离，才能带动广大党员干部积极参与到教育实践活动中来。从里到外照一照，找准四风突出问题。里是思想灵魂，外就是行为表现。开展教育实践活动，只有由里到外照一照，才能向焦裕禄同志看齐，才能做到知行合一。习总书记指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要特别学习弘扬焦裕禄同志心中装着全体人民、唯独没有他自己的公仆情怀，凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道的求实作风，敢教日月换新天、革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德情操。和焦裕禄时代相比，我们的工作环境、工作条件、工作强度都要优越好多，但是比起当年兰考的风沙、内涝、盐碱，我们反四风的任务同样繁重，从某种意义上说，这种斗争甚至要艰苦得多。在当前正在全面铺开的第二批教育实践活动中，笔者发现，不少党员干部包括部分领导干部却忘了自己就是社会的一份子，认为自己无权无势，不存在四风方面问题，也不知道怎样去照镜子查找问题。因此，各级领导干部要一点一滴的学习焦裕禄同志的事迹，一字一句的学习焦裕禄同志的言行，对照焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，由领导干部带头，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，才能理解和把握焦裕禄精神的实质和精髓，才能找准四风问题的症结，才能真正把焦裕禄精神融入自己世界观、人生观、价值观的大熔炉，内化于心、外化于行。第1页共3页从上到下照一照，找到服务群众的差距。上是指党员干部心中的宗旨意识，下是指服务群众的行动自觉。从上到下照，就是对照党性党章、先进先辈，学习焦裕禄心中装着全体人民的情怀，时刻想着群众缺不缺吃，短不短烧的精神，亲自带领群众除四害治风沙种泡桐的作风。学习弘扬焦裕禄精神，怎样学习、怎样弘扬。总书记作出了明确指示：深学、细照、笃行。细照，不仅要照深照透照实，更要照到自己与先进典型的差距，只有看得到差距，才能笃行。意，莫高于爱民;行，莫厚于乐民。往下沉得有多低，群众离我们就会有多近;往上摆得有多高，群众离我们就会有多远。在兰考的470多天中，焦裕禄靠着一辆自行车和一双铁脚板，对全县当时149个生产大队中120多个生产大队进行了走访和蹲点调研hellip;hellip;可现在，有很多领导干部下基层调研，在问了家里几口人收入怎么样等简单问题后，不知如何继续交流下去。归根结底，这是宗旨意识淡薄，心中根本没有群众，更没有自觉深入群众造成的。因此，党员干部特别是党的领导干部，只有经常拿起这面镜子从上到下细细照照，才会看到自己身上存在的问题，找到服务群众的差距，才会看到自己离当好一名领导干部还存在着多少距离，才会真正明白，要自觉践行三严三实要求，就必须要从今天做起、从眼前做起、从小事做起，要更加脚踏实地的干好每一项工作，以自己的实际行动笃行落实中央各项要求，以自己的带头作用笃行群众路线。从前往后照一照，找实作风建设的举措。往前照是指梳理以往制度建设中存在的突出问题，向后照是指建立务实管用的长效机制。从前往后照一照，就是要围绕为民务实清廉主题，学习弘扬焦裕禄的过硬作风，在作风建设上下狠劲，出实招。50多年前，焦裕禄发现儿子焦国庆看了一场白戏后，亲自制定了《干部十不准》，除了规定一律不准送戏票之外，还强调不能把前10排的票光卖给机关和干部，这就教育领导干部如何针对身边存在的突出问题，研究制定具体举措。习总书记在兰考调研时也特别强调，焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远第2...
