教学设计执教教师：罗先进执教年级：二年级执教时间：二00八年五月广州市白云区京溪小学水平一（二年级）体育课教学设计一、指导思想：本次课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水平一的目标要求进行设计。以学生发展为中心，注重学生的个性发展，体现学生的主体地位，培养学生良好的创新意识和合作精神。让学生在“玩中学、学中玩”享受运动的乐趣和体验成功的喜悦，促进学生身心全面发广州市白云区京溪小学（水平一）体育课展。二、达成目标1、学习投掷技术，感受投掷乐趣。2、通过小组游戏发展学生的集体凝聚力。3、培养学生积极参与、敢于创新、充满自信的学习态度及与人合作的良好品质。4、通过本次课学习，80%以上的学生能够掌握正确的投球动作。三、教材分析选择投掷羽毛球场作为教材内容，适合水平一学生的身心年龄特点，能较好地激发学生的学习兴趣。本教材既能增强学生的投掷能力，又能发展学生的协调用力能力，更能在游戏中发展其合作能力，有利于培养学生的创新精神，增强社会适应能力。四、组织与方法本课始终围绕教学目标，通过小组自由合作形式灵活组织教学。以“投球”为主线，贯穿始终，开头的“砸球”不但有热身功能，而且有利于学生体会挥臂用力的感觉，为下面的投掷球学习做铺垫，而之后的对墙投球活动又为学习正确的挥臂投球服务，最后的持球投准将之前的学习内容精确化，目标明确。这样环环相扣，层层深入，衔接自然。整个教学过程着力营造一个平等、民主、和谐的课堂氛围。通过师生互动、生生互动的组织形式，激发学生学习热情，使学生在玩中学，学中乐，达到寓教于乐的教学效果。课堂中重视学生自我体验，自我创新，促进学生身心健康成长以及个性、思维的发展，培养学生终身体育的意识，确保每一个学生受益。广州市白云区京溪小学水平一（二年级）投掷教学单元计划学习目标1、体验投掷运动的乐趣，掌握基本的投掷动作。2、增进学生的调性用力能力，增强集体凝聚力。3、培养学生积极参与的态度，感受合作互助的快乐，表现出对同伴的关心和集体的荣誉感，并逐步建立和谐的人际关系。体验敢于创新，敢于表现，充满自信，具有克服困难信心和勇气。课次达成目标学习内容方法手段一初步学习投掷动作，发展灵敏性、协调性，体验投掷乐趣。1、各种形式的投掷球2、游戏：换球接力老师提示指导，参与活动，学生自我体验。1二互帮互学，体验投掷乐趣。1、学习投掷技术。2、初步尝试从肩上将球投出去。3、看谁投得准。小组形式，互学互练，老师讲解、示范、激励学生，师生互动。三进一步提高投掷准确性。通过游戏发展合作能力。1、投目标物（方向与高度）。2、游戏：快种快收老师激励、帮助、指导、参与学生活动，学生分组合作学习。四相互支持，增进同学友谊。检验投掷球学习情况分小组练习，考核。2广州市白云区京溪小学水平一（二年级）体育课教案3班级：二（5）人数：40人执教老师：罗先进时间：2009年5月学习目标1、学习投掷球技术，感受投掷运动的乐趣。2、通过小组游戏发展学生的集体凝聚力，培养学生积极参与、奋发向上的学习态度及与人合作的良好品质。3、通过本次课学习，80%以上的学生能掌握正确的投掷方法。学习内容投掷羽毛球；游戏：快种快收场地器材学校羽毛球场、羽毛球场50个、录音机1台教学顺序砸球——对墙投球——投准——快种快收游戏——放松小结顺序时间达成目标学习内容负荷教师指导学生学习一二三四2分钟6分钟7分钟8分钟12分钟1、激发学生学习兴趣。2、做好上课准备，集中注意力。1、提高肌肉、关节和心肺功能对运动状态的适应能力。2、体验用力挥臂动作。3、用正确方法从肩上将球投出去。4、提高投掷准确性，培养学生的合作能力。1、大胆创新，体验集体活动乐趣。2、积极主动，通过游戏发展合作能力。1、课堂常规1、模仿操2、用球砸地对墙投球。对目标投掷。游戏：《快种快收》小小/中中中/大大1、检查服饰。2、宣布学习目标，导入教学内容。1、巡察、参与，引导学生活动。2、指导，提示用力。1、讲解投掷方法，提示从肩上将球投出。2、指导学生在安全的情况下进行活动。1、讲解投掷方法。2、指导、提示、参与学生活...
