课题乘加乘减学习目标：A、理解乘加、乘减算式的意义，能进行有关问题的计算B、通过合作探究学习，训练学生思维的灵活性渗透“多种角度解决一个问题”，体现算法多样性。学习重点、难点：A、理解乘加、乘减算式的意义，会计算有关问题。B、渗透“一题多解”的思想，体现算法多样性。导学过程★复习检测：1、背诵：1～5的乘法口诀。2、（媒体出示）列式计算：3、今天我把大家喜爱的胡图图带进课堂，跟我们一起学习“乘加和乘减”。★自主学习：父亲节那天，图图和牛爷爷一起去游乐园（媒体出示场景），大家也去瞧瞧热闹吧！（自学课本58页例5）仔细观察：图图发现第一个木马上有（）个小朋友，第二个木马有（）个小朋友，第三个木马也是（）个小朋友，第四个木马只有（）个小朋友。1、你能提出什么问题吗？（一共坐了多少人？）2、请你列出算式，能列就列几种？：（小组交流）3、一个算式中有乘法和加法时，叫做算式。如:3×2+1=7一个算式中有乘法和减法时，叫做算式。如:5×3-2=13思考：如何计算上面算式呢？（小组交流）并比较不同的方法？★合作探究：图图玩得高高兴兴地回家看到妈妈小丽在浇花又帮起忙来了（练一练）孩子们，你们知道图图妈一共养了多少株花吗？请你看图填写合适的数和运算符号4、说一说这节课你有什么收获？（小组交流）课堂达标★1、算一算：2、填空3个3相加是（），再减去4得（）。列式是。2个5相加是（），再加上5得（）。列式是。4乘2得（），再加上15得（）。列式是。★★1、看图写算式。乘加算式：乘减算式：2、植树造林爱护环境，图图和英俊爸爸一起去植树，请你帮忙算算他们一共栽了多少棵爱心树？答：。
