《U型弯的弯制》微课程设计方案作者信息姓名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称微课程信息主题名称U型弯的弯制技巧选题意图U型弯的弯制技巧是选修课本中非常重要的一个知识点，最常见的一个操作题就是U型弯的弯制，此题看似简单。但是总是有一些细微的地点学生注意不到容易出错。为此我选择把这个知识点制作成微课程。这样学生在平时训练的时候。有不明白的可以通过观看微视频来解决心中的疑惑。内容来源《制冷技术应用》第二章第二节“铜管的弯制技巧”适用对象一年级全体学生教学目标让学生通过观看微视频来了解U型弯的弯制技巧。并重点掌握技巧。教学用途□课前预习□课中讲解或活动√课后辅导□其他我计划在课后辅导中让学生观察此微视频。以发现他们在操作过程中。出现的问题。知识类型□理论讲授型□推理演算型□√技能训练型□实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)□√拍摄□录屏□演示文稿□动画□其他预计时间约五分钟微课程设计教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）第一步导入新课。让学生复习普通铜管的弯制第二步学生观察让学生通过观察来认识U型弯的弯制技巧第二步实际演示让学生通过观看视频来了解实际的操作步骤设计亮点：本节次我主要采用的讲授法，通过我的实际操作演示让学生认识实际掌握操作的具体过程。这个案例的选择我也是经过深思熟虑的。这个知识是本节的重点和难点，学生只有意识到其中的细节地方才能保证不出错误。这节课采用了我讲学生练习的方法简单易行。把实际的操作过程录成微视频。学生可以通过反复的观看微视频来掌握这个知识点。《U型弯的弯制技巧》微课程学习任务单一、学习目标U型弯的弯制技巧二、学习资源发布的微视频。三、学习方法要求学生认真观察教师的讲解和操作。注意其中的细节。并能独立完成U型弯的弯制技巧设计任务。四、学习任务1、先弯制一个普通的直角弯2、让学生自己试着弯一个U型弯，找到不足，提出任务，怎么做最好3、借助微视频，让学生学会U型弯的弯制技巧六、后续学习预告（可选）：课后寻求还有别的办法吗，五、学习困惑（提示：此处由学生填写）如何做到U型弯两端齐平是最难的。
