听话是优点太听话是缺点在教育孩子听话的问题上，家长总是很纠结，既不能不听话，又不能太听话，这个度该如何把握
北京教育学院教育管理室主任关鸿羽表示，我的观点是“听话是优点，太听话是缺点”
对不听话要具体分析，采取不同的态度
1．属于道德问题的不听话——坚决反对
该批评的要批评，该惩罚的要惩罚
家长对孩子的道德问题必须严肃处理
2．属于天真活泼的淘气——宽松一点
孩子淘气不全是道德问题，淘气有生理基础，家长可以“睁一只眼，闭一只眼”
3．属于思维上的不听话，有独到见解——支持鼓励
“听话是优点，太听话是缺点
”这句话该如何理解呢
首先，行为上严，思维上宽
我们要求孩子行为上要基本听话，但思维上可以不太听话，可以有自己的想法
其次，小时候严，大了宽
孩子小时，以听话为主，要培养良好的行为习惯，孩子大了应给一点“不听话度”，如果限制太死，反而产生逆反心理，形成“代沟”，因此要宽松一点
第三，管而不死，活而不乱
创造需要有一定的时间和空间
家长应该给孩子更多的时间和空间，让他们自由自在地去遐想、去活动、去创造
当然也不能混乱，尤其是道德上不能混乱
有一个孩子，不听家长的话，家长让他画红太阳，可他偏偏画了一个蓝太阳，家长并未生气，而是问他原因，孩子说：“我画的是海里的太阳”
家长说：“好极了，你太有想象力了
"家长这样容忍孩子“不听话”是很有道理的，它可以保护孩子的想象力，激发孩子的创造力
允许孩子“不听话”指的主要是思维上的“不听话”，给孩子一点“不听话度”就是对他们创造性思维、创造欲望的保护
经验证明，“淘气”的孩子更有创造力
其原因就是淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，激活了孩子的智能
因此，给孩子一点“不听话度”对提高孩子的创造力是有好处的
