天游峰的扫路人（两课时）VIP专享VIP免费

15、天游峰的扫路人【教材分析】本单元的主题是感悟人生。语文课程标准中明确指出：在语文学习的过程中，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。《天游峰的扫路人》正是达成此目标的宝贵教材。这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表现了我对扫路人自强不息的精神和自信、豁达开朗的生活态度的赞美。课文通过形象的比喻，具体的数据，侧面的烘托，把天游峰的“高”与“险”表现出来，反衬扫路老人的特点。此外，还通过外貌、神态、语言、动作描写来展现扫路老人的性格。课文语言优雅朴素，富含哲理。【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。4．从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。【教学重点】引导学生透过文中人物的外貌、神态、语言、动作的描写，感受“天游峰的扫路人”是一个怎样的人，体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。培养学生对普通劳动者的尊敬之情。【教学难点】1、品味老人话语中所蕴含的人生哲理。2、2、学习课文描写人物的方法，能仿照课文写法描写一个自己熟悉的人物。【课时安排】二课时【资料链接】1、武夷山风景区位于武夷山脉的中部、福建省武夷山市境内，方圆60平方公里，盘曲山中的长约９公里的九曲溪和夹崖森列的36峰，构成一幅碧水舟山的天然美景。武夷山是一座历史文化名山。中国一批历史文化名人朱熹、陆游、辛弃疾等都先后在武夷山生活、讲学，留下了不少文化遗产。武夷之水精华在九曲溪。2、天游峰为福建省武夷山第一胜地，位于武夷山景区中部的五曲隐屏峰后，海拔408.8米，它独出群峰，云雾弥漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕，武夷全景尽收眼底。所属景区为天游峰景区。天游峰位于福建省武夷山九曲溪六曲溪北，景区中心。每当雨后乍晴或晨曦初露之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波涛，变幻莫测，宛如置身于蓬莱仙境，遨游于天宫琼阁，故名“天游”。天游峰有上、下之分，一览亭左近方，是为上天游；下了崎岖丘，沿胡麻涧一带，是为下天游。上天游的一览亭，濒临悬崖，高踞万仞之巅，是一座绝好的武夷山水观赏台。从这里凭栏四望，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，竹筏轻荡，武夷山水尽收眼底，令人心胸开阔，陶然忘归。著名旅行家徐霞客评点说：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”故有“武夷第一峰”之称。天游观后的妙高台上，有一株罕见的红豆树。蜿蜒南来的胡麻涧，在妙高台西面奔泻而下，落差100多米，飘逸潇洒，形成了著名的雪花泉景观。涧旁的石壁上，有历代摩崖石刻30余处，琳琅满目，美不胜收。【学习过程】第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习生字，掌握字音，字形，理解词义。3、通过朗读训练，理解句子所表达的思想感情，体会天游峰的高、险。教学过程：【自主导学】1、给下列字注音：（）（）（）（）（）颇有节奏瘦削竹扫帚扑棱棱面色黝黑2、给下列字换偏旁并组词咦（）褪（）削（）（）（）（）３把课文读给家长或同学听，请他（她）在相应的栏目下做出评价：★吐字清晰，读正确★★声音响量，读正确流利★★★朗读正确＼流利＼有感情４查字典，理解词语豁达开朗——气喘吁吁——瘦削——炯炯有神——望而却步——５预习完课文，你有什么不明白的吗？请写下来。课堂研讨：一、创设情境，激情引趣。1、师：同学们，我国幅员辽阔，祖国的山河壮丽，你们知道我国的名山大川有那些生：（交流）师：今天，我们要一起游览闻名的风景区——武夷山，去欣赏那天游峰的险峻，在途中，我们还会熟悉一位老人呢！板书课题：《天游峰的扫路人》2、通过课前的预习，谈谈你对天游峰的了解。3、课前预习时你遇到了那些问题？二、初读课文1、初读课文，要求读准字音，读通句子。2、思考：课文主要讲了什么？三、检查预习情况1、出示生字夷颇褪帚削罢指名读说说难读的字难写的字2、出示词语（打乱顺序）银丝飘飘悠悠顶天立地天游峰的...