观潮观潮自读要求：1、轻声读课文。2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？我会读：观潮盐官镇笼罩屹立人声鼎沸蒙蒙的薄雾昂首东望沸腾横贯山崩地裂依旧恢复我会写：潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢我能找出四字词语：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼课堂小测：1、看拼音，写生字。Yánzhàobáoguànhuīáng()官镇笼（）（）雾横（）（）复（）首东望2、比一比，在组词。潮（）昂（）沸（）恢（）蒙（）朝（）迎（）佛（）灰（）家（）3、多音字组词。hào()chēng()lóng()mēng()báo()号称笼蒙薄bó()háo()chèng()lǒng()méng()bò()课堂小测：4、解释词语笼罩屹立鼎沸默读思考：1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？读一读，想一想读一读，想一想读课文是读课文是2~52~5自然段，自然段，指出作者是按什么顺序来指出作者是按什么顺序来写观潮的过程的？写观潮的过程的？潮来前潮来时潮过后课文的写作顺序：课文如何进行分段呢？找一找，说一说找一找，说一说小组合作，速读“潮来小组合作，速读“潮来时”，找出你最喜欢的描写潮时”，找出你最喜欢的描写潮水的语句，并说明理由。水的语句，并说明理由。形状午后一点左右，从远方传来隆隆午后一点左右，从远方传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大。过了一会儿，响声越来越大。那声音如同山崩地裂，好像大地那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。都被震得颤动起来。远远近近观潮http://v.ku6.com/show/FPKul-NscVOxjSCS.htmlhttp://www.56.com/u75/v_MTk2NzA2MTY.html观看潮来时的景象小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？声音样子远稍近再近更近声音样子闷雷滚动越来越大山崩地裂一条白线横贯江面千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡两丈多高的水墙默读，画出描写潮水样子和声音的词语。潮来时的景象从哪几个方面体现出来？隆隆的响声、闷雷滚动→响声越来越大（听潮声）风平浪静→出现了一条白线（观潮形）人声鼎沸→踮脚东望→又沸腾起来（观潮者）朗读感悟：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这两个都是什么句？把什么比作什么？你感受到了什么？气势雄伟声势浩大用自己的话说说潮来时的声音和样子。指导有感情地朗读。（），（）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。（），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。（），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。午后一点左右从远处过了一会儿再近些浪潮越来越近闷雷滚动人声鼎沸一条白线横贯江面再近些浪潮越来越近齐头并进山崩地裂再说说你的感受？奇特雄伟壮观浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。这里的“静”和潮来前的“静”一样吗？停息后是什么景象？说明什么？潮水大总结：这篇课文主要写了什么？记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。作者又是怎样表达的？钱塘江大潮是天下奇观。总述：潮来前朝来时潮过后笼罩薄雾风平浪静分述：其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。远：声如闷雷一条白线近：白浪翻滚山崩地裂漫天卷地风号浪吼全文...
