图形平移教学设计篇VIP免费

鹤壁市教育局鹤壁市总工会鹤壁市人力资源和社会保障局鹤教文〔2014〕41号鹤壁市教育局鹤壁市总工会鹤壁市人力资源和社会保障局关于举办2014年鹤壁市现代教育技术观摩周暨教学技能竞赛的通知各县区教育局，市直各中小学：为进一步提高我市中小学教师现代教育技术能力，交流和推广交互式电子白板课堂应用的新模式，鹤壁市教育局、鹤壁市总工会、鹤壁市人力资源和社会保障局决定举办2014年鹤壁市现代教育技术观摩周暨教学技能竞赛活动，现将有关事宜通知如下：一、活动主题本次观摩活动的主题为“运用交互式电子白板促进课堂教学—1—文件变革”。教学环境为“班班通”基础下构建的交互式电子白板多媒体教学模式。二、教师选拔本次观摩周分为初中组和小学组，各限语文、数学二个学科。选拔推荐指标分配如下：县区：各县区限报2人。初中1人，小学1人。市直学校：市直各初中、小学限报1人(数学或语文学科选1人)。被推荐教师要求曾获得过市优质课竞赛一等奖或省优质课一等奖，获奖证书复印件随申报表一起上报。各县区和市直学校负责组织初选工作，市教育局组织专家组对被推荐教师进行初评，评选依据为教师上报的教学设计方案和课件。教学设计不符合活动主题要求的教师将被淘汰。三、相关要求1.教学内容：我市现行初中、小学教学内容，采用借班上课形式，初中、小学均为每节课40分钟；2.课题选择：教学课题自定，但需与活动进行的月份课程进度基本相符。3.作课时间：拟订于4月14-18日进行。初中观摩地点设在淇滨区教育局（湘江中学南），小学观摩地点设在市福田小学。4.参加作课的教师必须报送教学设计方案，教学设计方案应包含以下几部分内容：教学目标，教学重点、难点，学习者分析，—2—教学过程，教学媒体的设计意图及使用方法等。特别要突出多媒体的设计、作用和预期效果。媒体设计形式可参考附件。报送材料包括纸质材料一份，电子材料一份。电子材料发送至活动信箱。5、讲课过程中采用专家点评、听课教师打分的形式，评选出优秀作课教师，并授予“鹤壁市教学技术能手”称号。在活动中表现优异的单位和个人，将授予优秀组织单位和优秀个人称号。四、报名时间和地点1.报名时间：2012年3月20日下午4时前。报送材料包括申报表1份，教学设计方案纸质1份、电子稿1份，课件1个。2.报名地点：鹤壁市教育局910房间。联系人：王老师徐老师联系电话：3330361活动信箱：hbdjghd@163.com逾期未报将被视为自动放弃申报资格。附件：1.2014年鹤壁市现代教育技术观摩周暨教学技能竞赛作课教师申报表2.教学设计模板3.基于电子白板的教学设计范例—3—2014年鹤壁市现代教育技术观摩周暨教学技能竞赛作课教师申报表报送单位：张艳芳(盖章)联系人：姓名张艳芳性别女手机15939200966学科数学年级七年级电子信箱75751142@qq.com课题名称《图形的平移》获得省、市优质课一等奖的时间及比赛名称、组织单位。2013年全市“生命课堂”优质课评选中获一等奖个人简历及取得的荣誉简历2001—2005在洛阳师范学院就读2005年至今鹤壁市第二中学荣誉2012年被评为教科研先进个人2013年被评为下乡优秀教师多次被评为校优秀班主任推荐单位(学校)意见(盖章)年月日学校鹤壁市第二中学课名图形的平移教师张艳芳学科（版本）华师版章节第十章第二节学时一课时年级七年级教学目标1.理解图形的平移及它的方向和距离，掌握图形平移的对应点、对应线段、对应角的识别.2.经历观察、欣赏、操作，认识图形平移的存在，理解图形平移的意义.3.培养学生的识图意识和审美观，感受图形平移的应用价值.教学重点难点以及措施教学重点：理解平移是由移动方向和距离所决定.教学难点：找到图形平移的方向和距离.措施：充分利用电子白板的交互性、可操作性，让学生上台进行图形平移的操作和体验，从而更深入的理解平移的概念，体会平移由平移由平移方向和距离决定。学习者分析图形的平移是本章的第二个图形变换的内容,具有承上启下的作用.学生在本章第一节已经学过了生活中的轴对称,初步积累了一定的图形变换的数学活动经验,在此基础上探索图形的平移现象。在本节课中将留给学生较大的自主探索空间,以促进学生对平移的体验和理解.同时，以交互式...