第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、读句子，根据拼音写字词。（7分）一只小鸟dāidāide（）站在路边，猎狗悄悄地走了过来。忽然，老鸟从cháo（）里飞了出来，用shēnqū（）挡在前面，yǎnhù（）小鸟，准备与猎狗bódòu（）。猎狗被老鸟强大的lìliànɡ（）震得lènɡ（）在原地。二、我会选。（12分）1.下列关于生字的说法有误的一项是（）A.“嘶”是平舌音的生字，声母是s，可以组词“嘶哑”。B.“幼”是左右结构的生字，第四笔是“横折钩”。C.“铁链”一词中，“链”的读音是“lián”。D.“拯”是后鼻音的生字，韵母是“enɡ”。2.依次填入下面横线上的字，顺序正确的一项是（）子别论花A.辩辫瓣辨B.辫辨辩瓣C.辨辩辫瓣D.辫辨瓣辩3.下列词语中是形容人物神态的词语是（）A.大惊失色B.白发苍苍C.颤颤巍巍D.形影不离4.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）A.尖利锋利分明分析B.拍打敲打幸福疼痛C.强大弱小奔跑奔驰D.屈服违抗安然尖叫5.下列词语属于同一类的一项是（）A.奔跑打猎分明B.绒毛嘴角庞大C.锋利绝望踪影D.拍打抬头摔倒6.下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（）A.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。B.节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。C.人们纷纷来到街头观赏夜景。D.天上的星星快活地眨着眼睛。三、品读有新鲜感的句子，完成练习。（6分）1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（1）这句话运用了的修辞手法，写出了天都峰的一个特点：。（2）作者写天都峰的峰顶在云彩上面，目的在于突出爬天都峰的，暗示爬天都峰要有。（3）我会用这种修辞手法仿写句子：2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（1）“安然”的意思是。“它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”是因为。（2）句子中“一种强大的力量”指的是（）A.老麻雀非常凶猛。B.老麻雀的力气大。C.老麻雀飞行速度快。D.伟大的母爱。（3）我们从这句话中能体会到老麻雀，由此想到的赞美母爱的名句是：。四、给句子排序。（填序号）（5分）（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。（）她把每一只碗和盘子里里外外都洗得干干净净。（）先洗筷子，再洗碗和盘子。（）吃过晚饭，元元把碗和筷子收拾好，放进厨房的水池里。（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。五、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“看我奶奶怎么收拾你们”中的“收拾”是布置、整顿的意思。（）2.《小木船》一文，作者把“我”和同学友谊破裂的过程写得很具体。（）3.《麻雀》一文作者运用合理的假设把猎狗和麻雀相遇的情景写得活灵活现。（）4.写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚，时间、地点、人物要交代明白。（）5.写一件事情还要按一定的顺序，比如：《麻雀》《爬天都峰》都是按事情发展的顺序写的。（）六、根据课文内容填空。（6分）1.《爬天都峰》一文按照、爬山中、的顺序，记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位老爷爷，三人，克服的困难，终于一起爬上了天都峰的事。（2分）2.《麻雀》是俄国著名作家的作品，作者把看到的、、都写了下来，活灵活现地展现了老麻雀的情形。（2分）3.《我家的杏熟了》一文是按事情发展的顺序写的，事情的起因：小淘淘摘杏儿从树上摔下来；经过：；结果：。（2分）七、口语交际乐园。（4分）《麻雀》一文向我们描述了一只勇敢的老麻雀，多么令人敬佩啊！如果你看到有人在捕杀鸟儿，你会对他说些什么？用几句话写下来。阅读感悟八、课内阅读。（14分）风猛烈地摇（撼憾）着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可（奈耐）何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓（挲摩）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。1.用“＼”划去括号中用得不恰当的字。（3分）2.画“”的句子是对小麻雀的描写，表现出小麻雀的（A.茫然无助B.惊慌失措）。画“”...
