朱自清朱自清朱自清朱自清背影背影背影背影走近作者朱自清：中国散文家，诗人．字佩弦，江苏扬州人．原籍浙江绍兴人．我们曾经学过他的作品<<春>>.整体感知我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别这篇文章的线索、记叙的主要事件及主题是什么？整体感知背影、两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。浓浓的父子深情。合作探究背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．开头设疑－－－点出背影望父买橘－－－刻画背影父子分手－－－惜别背影结尾思念－－－照应背影你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？合作探究有感情地齐读第六段，并分析课文是从哪几个方面刻画父亲买橘时的背影的？合作探究体态、衣着、走路的姿势和爬月台的动作。齐读父亲爬月台的句子，分析这句话运用什么描写方法？用了那几个动词？合作探究为何用“攀”而不用“抓”？用“缩”和“倾”字有何好处？合作探究请找出作者看到父亲买橘子的艰难，理解父爱感情的语句并体会。合作探究截取法（特写镜头法）：定义：是截取有典型意义的人、事、物、景，细致集中的加以描写的方法。作用：增强表现力，凸显主题，能给人留下鲜明而深刻的印象。微讲座欣赏这幅油画，说说它的感人之处。油画的感人之处是作者为我们塑造了一位典型的农民父亲的形象。他黝黑的脸，深深的纹，粗糙的手，显示出他艰辛勤劳的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白布头巾、手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭，又说明了他生活的贫困。延伸拓展：你也一定被你的父母深深的感动过，也许是一次送别，也许是一个眼神，也许是一份特殊的礼物，请你叙述一件令你最为感动的事。（小组交流）精粹集锦请模仿课文第六段描写一个你熟悉的人物的背影、眼神或微笑。延伸拓展那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋父亲诗歌欣赏再见
