大庆65中学创新课堂教学模式4.34.3光的折射光的折射4.34.3光的折射光的折射六环节课堂教学设计模板六环节课堂教学设计模板六环节课堂教学设计模板六环节课堂教学设计模板制作人:王桂芝预习预习展示展示互动互动生成生成达标达标拓展拓展教学方法教学方法教学手段教学手段组织形式组织形式独立练习结对练习分组练习合作探究问题·分层·活动问题·分层·活动大庆65中学创新课堂教学模式3.光的反射可以分为几类？1.什么叫光的反射?2.光的反射定律?预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展复习得好才能答的棒4.平面镜成像的原理?2.光线垂直射到镜面上时,入射角是,反射角是,反射光线改变了.因此说平面镜有改变的作用.1.与、法线在同一平面内和分居法线两侧；等于.反射过程中光路是。反射光线入射光线反射光线入射光线反射角入射角00001800光路可逆的3.镜前烛焰射向的光线,经,反射后进入觉得好像是从反射光线的的交点射来的,也就是说平面镜所成的像是交点.平面镜平面镜眼睛反向延长线的反射光线反向延长线的4.光射到透明物体表面一部分光可能被,一部分可能被,还有大部分光传播.吸收反射透过透明物体预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识.知识与技能:过程与方法:情感态度与价值观:加强学生利用实验、画图、表演等直观手段来研究物理问题的能力.掌握知道光折射定义和规律,利用光的折射规律解释现象．预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展预习预习问题1:光的折射？问题2:光的折射相关物理量?问题4:筷子变弯啦？问题３:器材.步骤.结论.？问题5:渔民叉鱼(盆子的水变浅？)一组二组三组四组五组六组问题5:为何又能看见硬币?预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展展示展示展示与互动展示与互动讲解条理清楚，逻辑性强。语言表达准确，吐字清晰。板书布置合理，重点部分突出。讲解时与图形配合与组内成员有合作要求预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展问题一、什么叫光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生偏折,这种现象叫做光的折射斜射偏折预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展入射光线线线与与角角名名称称折射光线入射角折射角法线法线入射点0界面界面玻璃空气问题2:光的折射相关物理量?预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展界面入射光线折射光线法线入射角折射角折射定律的内容问题3：光的折射实验.器材、步骤、结论三线与二角的关系预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展1.筷子变弯曲了?水杯中的铅笔预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展oo现象的解释预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展oo2.池水变浅了?3.渔夫看到的鱼在这？——！预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展4.硬币再现硬币一变二预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展光的折射规律达标1、光从________中斜射入_________中时，折射光线向________偏折。空气水法线2、光从________中斜射入_________中时，折射光线向________偏折。水空气界面预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展3、光从空气中垂直射入水中时，光线_______偏折。（填“会”或“不会”）5、折射光路_____可逆的。（填“是”或“不是”）4、折射角随着入射角的增大而______。不会增大是预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展6、下列说法正确的有（）A、光从一种介质射入另一种介质，其传播方向都会改变。B、光从空气垂直射向水面后，反射角和折射角都为0度;C、光从空气垂直射向水中后，传播方向和传播速度都不变;D、光在水面发生折射时，折射角一定小于入射角。B7.完成下列光路图(即画出法线和折射光线)空气水空气水8、一条光线以30度的角从水射向空气中，请画出水面的反射光线和折射光线的大致方向。特点CD二角:折射角入射角密度大的角小折射所形成的像是虚像在实物的上方.画图:先画两条入射光线,再画两条折射光线,折射光线反向延长线的交点就是像点.A三线:折射光线入射光线法线B知识点思维导图光的折射光源,水槽,光屏,量角器光的反射定义利用光的折射规律解释现象规律实验预习展示...
