《卜卜和种子》（小班）设计意图：《卜卜和种子》这个故事展现的是一个摆在很多幼儿面前的一个棘手的小问号，它表达的是一个非常简单的科学道理，就是种子在发芽过程中需要施肥、浇水，还需要时间，是一个漫长的过程。而卜卜表现出来的期待也正是所有小朋友会表现出来的，这个过程就是幼儿探索、成长的过程，这个故事更像一个激发幼儿去探索真理的引子，似乎在告诉小朋友，你也去试一试，看看是不是这样，只有通过自己的亲身实践才能发现种花的秘密。活动目标：1.通过欣赏故事，体验卜卜种花由快乐到怀疑，由等待到惊喜的心情变化。2.初步了解种花的基本方法和生长规律，尝试自己种花，获得成就感。活动准备：幼儿人手一本《东方宝宝》2009年第9期.，幼儿人手一颗种子（太阳花等易种植的种子）、小铲子、小水桶。活动过程：一、设疑，引起幼儿欣赏图画的兴趣。1.师：小朋友们，你们会种花吗？老师这里有一颗种子，想想我们应该怎样种呢？（幼儿思考讨论）二、分段欣赏图画，逐层理解故事含义。1.师：故事里有一个叫卜卜的小男生，他也要种花，我们一起看看他是怎样种的？1）欣赏第一部分（图1~图5），了解种花的方法。图1：卜卜手里拿着什么？他要去做什么？（拿着铲子和水桶要去种花）图2：卜卜怎么种花的？先用小铲子做什么？（挖一个小坑）图3：再干什么？（把种子轻轻放进去）图4：然后呢？（把土盖盖好）图5：最后要怎么做？（卜卜再浇浇水）师：现在花种好了，卜卜接下来会干什么呢？如果你是卜卜，你会做什么？2）欣赏第二部分（图6~图9），和卜卜一起探索种子为什么不发芽。图6：卜卜在干什么？（看看小芽长出来了没有）会长出小芽吗？为什么？图7：卜卜又在干什么？（睡过觉伸伸懒腰，又来看看小芽长出来了没有。）现在会长出小芽吗？为什么？图8：卜卜玩过游戏后，又来了，他又在想什么？（种子怎么还是不发芽）种子会发芽吗？为什么还没发芽？图9：种子呢？（卜卜想：种子是不是在土里睡着啦？）种子会在土里睡着吗？为什么？师：卜卜一会去看一下自己种的种子，可是每次去看种子都没有发芽，这是怎么回事呢？3）欣赏第三部分（图10~图12），通过语言描述知道种子发芽的奥秘。图10：谁来了？（妈妈来了，她说：别着急，种子要慢慢长大的。）图11：现在卜卜不着急了，每天去和种子说说悄悄话。图12：过了很久，有一天，你们看种子怎么了？（终于发芽了）师：原来种子没有在土里睡觉，只是要等上一段时间才会发芽哦！三、幼儿实践：我也来种花。1.师：小朋友们，你们想不想跟卜卜一样，也来种一棵属于自己的小花呢？想想卜卜怎么种花的，先怎样？（挖坑）然后怎样？（放种子）再怎样？（盖好土、浇水）最后就是要耐心地等待了，好吗？2.（每个幼儿发一颗种子，体验种花的乐趣）师：好的，让我们一起去种植园地种花吧！3.幼儿实践。延伸活动：1.每天去种植园地观察种子的变化，体验卜卜种花的心情，获得成就感。2.用类似的方法种植一些易种植的植物，感受不同植物种植和收获的乐趣。
