宴平小学汪学凤人教版小学四年级下册老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。--孟子商店沉重道谢输液尊重关爱血管注视不禁紧张理解扎针面对宽容鼓励温暖抱怨宽容zhā扎zházā(扎针/扎实）：刺、钻的意思（挣扎）（扎裤脚）：捆、束的意思边读课文边思考问题：1、理解“将心比心”的意思.2、课文主要写了哪两件事情？将心比心：设身处地的为他人着想。（齐读）有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开的大门,等到她跟上来松开手。沉重一直才从红色的词语中你体会到什么？（齐读）当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的大门呢？（齐读）一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。（齐读）母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。读一读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能这么做？在第二件事中，在护士连扎两针不成的情况下，“我”的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？①用“—”画出母亲的表现，用“﹏”画出“我”的表现。②经历了这两件事，“我”的心里有什么感受呢？温暖是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。拓展延伸①人与人之间学会将心比心是多么的重要啊!你能仿照这段话说一说你的感受吗？如果我们在生活中能将心比心，就会————————————————;如果我们在生活中能将心比心，就会—————————————————。如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。——罗兰佳句积累己所不欲，勿施与人人人为我，我为人人爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。拓展练习写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。
