大柳塔中学学生自主学习方案科目物理课题光的反射课型授课时间主备副备班级八年级姓名第课时学法指导学习目标知识与技能：（1）了解光的反射现象。（2）了解光的反射定律的内容。（3）知道镜面反射和漫反射的区别。（4）会根据光的反射定律作图。过程与方法：（1）探究光的反射定律，形成初步的观察能力。（2）通过光的反射定律的实验探究，培养学生分析、概括能力以及逻辑思维能力。情感态度与价值观：（1）在探究光的反射定律的实验中，培养学生热爱科学，积极向上的情感。（2）培养学生密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。明确学习目标自主预习活动1：认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角如图，O是，AO是光线，OB是光线，ON是线。入射角是和的夹角，在图中是，反射角是和的夹角，在图中是［探究］光的反射规律（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线有什么关系？（2）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？（选填两侧或同侧）（3）反射角、入射角在大小上有什么关系？1、光的反射定律：在光的反射现象中①、和在同一个；（三线共面）②、分居在的两侧；（法线居中）通过预习，完成知识点1、2③等于。（两角相等）在光的反射现象中，光路是的。2.漫反射：活动2：观察课本103页“图5-10”部分后阅读理解下面的概念漫反射：由于物体的表面凸凹不平，凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射）镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）2、两种反射：（1）、镜面反射：入射光线平行，反射光线，其他方向没有反射光。（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）（2）、漫反射：由于物体的表面凸凹不平，凸凹不平的表面会把光线向反射。（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生）无论是镜面反射，还是漫反射遵循光的。合作探究例1：完成下列光路图例2：完成下列光路图（两个镜面相互垂直）例3：画出镜面的位置课堂检测1．一束光线以30°的入射角射到镜面上，则反射光线与入射光线之间的夹角为____．2.一束光线垂直射到镜面上，则入射角为____．反射角为____．3.平行的入射光线照射到平滑的表面上，反射光线也是_____的，这种反射叫_________．平行的入射光线照射到粗糙不平的表面上，反射光线射向_________；这种反射叫________，黑板、桌面等对光的反射，属于_________，平静水面的反射属于________。4.当入射光线与法线的夹角变小时，反射角将（）A.变小。B.不变。C.增大。5．根据图所给出的条件，分别画出射光线、入射光线，平面镜的位置．通过课堂检测检验学生的学习效果，对学生存在的疑惑，问题，教师讲解拓展延伸1.一个雨后的晚上，天刚放晴，地面上仍留有不少水坑，为了不踩到水坑里，下面判断正确的是（）Ａ.迎着月光走，地面上发亮的是水坑。Ｂ.迎着月光走，地面上暗处是水坑。Ｃ.背着月光走，地面上发亮的是水坑。Ｄ.以上说法均不对。联系生活学习反思
