近自然亲写景要抓住特征景物的特征就是某处景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。也就是它是一处景物所独有，它处景物不会有或者不会跟它全然相似的。早、中、晚的景物不同，春、夏、秋的景物不同，风、雨、雪的景物不同，高山、平野、沙漠的景物也不同。同一类景物由于时间、地点、时代的不同，也赋予景物各自不同的特征。描写景物的方法１、定点观察、定景换点、移步换景。２、从形、声、色等方面对景物进行描写，易于抓住景物的特征。３、动静结合，虚实相间。４、景物要与心情或环境相适应。荷叶荷花朱自清喜悦哀愁孙犁人民战争宗璞生机勃勃许瑜萍怀念老师那一望无边的挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色的荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。《荷花淀》那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机……再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了《西湖漫笔》从冬日的衰落到春日的绿意，繁盛、凋零，一如人生的起落。当风低水皱，湖闲雨轻的日子，清荷亭亭，绿裙裾上青玉滚滚，水生秀色；抑或刀风烈日，如丹青杰作的风荷依旧清色冰姿，气宇凌仙。《又是清荷盛开时》叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星的点缀些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。景物是客观的，人的眼睛心情千差万别的，同一种景物在不同人的眼睛里形色味是不同的。心情不同，感受不同，文章主旨不同，景物也随着千变万化。任何描写都要目的明确，为表达内容服务，哪里需要描写，怎样描写，都要从表达的需要出发。对象角度描写形状色彩神态动静对象角度描写听觉视觉嗅觉触觉学会描写对象主题环境角度描写环境（位置）+（定语）对象+比喻、拟人、夸张操场上的大杨树温馨祥和绘形着色传神动态草场中心有一棵大杨树，笔直粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像把大伞似的树冠。他有柔和的银白色的质感，茂密的绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树来，显得光彩夺目。大树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动锻炼。一阵风吹过树梢，树叶哗哗作响，多么像老人快活的笑声啊！对象特点角度描写祥林嫂的变化麻木绝望总说我这回在鲁镇所见的人们中，变化之大可以说无过于她的了：头发五年前花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸色脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；眼睛只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。两手她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：总说她分明已经纯乎是一个乞丐了。又在绿茵场上看到了巴乔。十几年来，忧郁王子不断为球迷奉献着难忘的精彩，但在享受他带来的精彩的同时，我也看到了他的变化。依然是那个矫健的身影，但较之十几年前那如风般的自如，他的双脚多了几分沉重；他奔跑的双腿，让我们心头一动的是膝盖上几道深深的交错的伤痕；头上的那束曾迷倒无数球迷的马尾辫，仍旧打着卷儿在他脑后轻盈地荡漾，不同的是，那发丝深处已渗出一缕缕的银白。与白发一同见证他在球场上十几年苍桑的，还有他额头与眼角深深的皱纹；而他嘴边暗灰的胡须，在令人唏嘘的同时也向人们展示了他的成熟与稳重。不变的，永远是那双眼睛，那深隧、忧郁而又无比坚毅的眼神一如既往地告诉每一个人：他在为自己的信念而战斗。（高二·1班刘正达）对象角度描写描写对象整体远处近处上面下面人物对象角度描写临河场上田家乐太阳临河的土场上，太阳渐渐的收起了他通黄的光线了。树叶场子边靠河的乌柏树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。炊烟面河的农家烟囱里，逐渐减少了炊烟，人物女人孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳：人们知道，这已经是晚饭的时候了。老人男人老人、男人做着矮凳，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子孩子们飞也似的炮，或者蹲在乌柏树下赌玩石子。女人女人端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。文人河里驰过文人...
