焦婆学校：柏培玉教学目标1．认知目标：掌握本课生字、生词，了解长城的概貌、构造、历史等。2．智能目标：指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。3．情感目标：通过读文讨论，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。主题学习的探究任务•1、远看长城是什么样的？•2、长城的构造是什么样的？•3、为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹？•崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关城砖隔着望口城墙屯兵瞭堡垒呼应打仗手扶肩膀智慧凝结气魄雄伟•这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。作者从北京出发，来到八达岭长城，长城是用巨大的（）和（）筑成的。城墙顶上铺着（）。长城外沿有成排的（），（）上有方形的（）和（）。每隔三百多米就有一座方形的（）。•这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块儿有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
