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碎片内容
《夜书所见》教学反思白沙小学：李彩平中年级的古诗教学，要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，所以，本堂课我采用高效课堂的教学模式让学生“先学、展示、反馈”不单单逐句理解诗句的意思，而是引导学进行感悟
在这首诗的教学中，我认为教学重点是让学生读懂诗句，体会诗人所表达的思想感情
同时，我希望在学习古诗中，让学生知道学习的方法、步骤
课堂上，我引导学生一步一步地去学这首古诗
由于学生学习的目的明确，孩子们从学诗题、理解诗意到感悟诗情都很积极，教学过程进行得也较为顺利
通过这节课，我有几点想法：一是在语文教学中对孩子进行学习方法上的指导是必要的
语文教学不光要传授孩子们语文知识，更要让孩子们掌握如何去获取这些知识
二是在教学前，教师必须对教材充分钻研，正确把握教材内容，准确地设计教学中的提问，巧妙地引导学生学习
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