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《夜书所见》教学反思白沙小学:李彩平中年级的古诗教学,要重视指导学生感受诗的内容,充分领悟诗人的情感,所以,本堂课我采用高效课堂的教学模式让学生“先学、展示、反馈”不单单逐句理解诗句的意思,而是引导学进行感悟。在这首诗的教学中,我认为教学重点是让学生读懂诗句,体会诗人所表达的思想感情。同时,我希望在学习古诗中,让学生知道学习的方法、步骤。课堂上,我引导学生一步一步地去学这首古诗。由于学生学习的目的明确,孩子们从学诗题、理解诗意到感悟诗情都很积极,教学过程进行得也较为顺利。通过这节课,我有几点想法:一是在语文教学中对孩子进行学习方法上的指导是必要的。语文教学不光要传授孩子们语文知识,更要让孩子们掌握如何去获取这些知识。二是在教学前,教师必须对教材充分钻研,正确把握教材内容,准确地设计教学中的提问,巧妙地引导学生学习。

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