§2.2.1§2.2.1椭圆及其标准椭圆及其标准方程方程(一)创设情境、导入新课圆:平面内到定点的距离等于定长的所有点的集合(一)创设情境、导入新课教具上有一条定长且没有弹性的细绳,绳子的两端拉开了一段距离,分别固定在了图板的两点处,下面请同学们套上笔,拉紧绳子,移动笔尖,看能画出什么图形?合作实验:(二)突出认知、建构概念(二)突出认知、建构概念生活中的椭圆生活中的椭圆(二)突出认知、建构概念动画演示(三)注重本质、理解概念1.椭圆定义:平面内与两个定点的距离的和等于常数(大于)的点的轨迹叫作椭圆。这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距。12,FF12||FF|MF1|+|MF2|=2aMF1F2记焦距为2c,椭圆上的点M与F1,F2的距离和记为2a。(|F1F2|=2c,(三)注重本质、理解概念2a>2c>0)绳长等于两定点间距离即2a=2c时,绳长小于两定点间距离即2a<2c时,MF1F2F1F2思考为什么要求22?ac(三)注重本质、理解概念轨迹为线段;无轨迹。注意:椭圆定义中的关键点:(1)距离的和2a大于焦距2c,即2a>2c>0.(2)平面内.---这是大前提(3)动点M与两定点的距离的和等于常数2a.1.椭圆定义:平面内与两个定点的距离的和等于常数(大于)的点的轨迹叫作椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距.12,FF12||FF|MF1|+|MF2|=2a(2a>2c>0,|F1F2|=2c)MF1F2记焦距为2c,椭圆上的点M与F1,F2的距离的和记为2a。12,FF(三)注重本质、理解概念求曲线方程的步骤是什么?(1)建立适当的坐标系,设曲线上任意一点M的坐标为(x,y);(2)找出限制条件p(M);(3)把坐标代入限制条件p(M),列出方程f(x,y)=0;(4)化简方程f(x,y)=0;(5)检验(可以省略,如有特殊情况,适当说明)结合椭圆的几何特征,你认为怎样选择坐标系才能使椭圆的方程简单?(四)深化研究、构建方程222)()(rbyaxxOyA(a,b)Mr222ryxxOyMr类比探究(四)深化研究、构建方程建立平面直角坐标系一般遵循的原则:对称、简洁xOyM方案一♦探讨建立平面直角坐标系的方案(四)深化研究、构建方程方案二xOyM1F2F2F1F以F1、F2所在直线为x轴,线段F1F2的垂直平分线为y轴建立直角坐标系.∴两边同时平方、整理得222ycxacxa)0(222babca设上式两边再平方、整理得22222222caayaxca,0,,2222cacaca所以即由椭圆定义可知∴22222ycxaycx化代设建F1F2xyM(x,y)设M(x,y)是椭圆上任意一点,椭圆的焦距为2c,则有F1(-c,0)、F2(c,0).-,0c,0c则:2222+++-+=2xcyxcyaO椭圆标准方程的推导限aMFMF2||||21限制条件为:)0.(12222babyax两边同除以得22ba222222bayaxb得,22222222()()2xcyxcyacxy(四)深化研究、构建方程又设M与F1,F2的距离的和等于2aF1F2xyM(x,y)-,0c,0c椭圆的标准方程(四)深化研究、构建方程焦点在轴上1F2FxyO)0(12222babyaxx),(yxM思考:焦点在轴上的方程是什么?yOxy),(yxM1F2F)0(12222babxay012222babyax焦点在y轴:焦点在x轴:1oFyx2FM(x,y)aycxycx2)()(2222axcyxcy2)()(222212yoFFM(x,y)x椭圆的标准方程(四)深化研究、构建方程Y型椭圆X型椭圆),0(),0(21cFcF,)0()0(21,,,cFcF的几何意义12||||,OFOFc.bbocax观察下图:你能从中找出表示的线段吗?,,abcy探究:,,abc1F2FM,aMFMF2122caMO(五)多向分析、提高辨识,222cba若是椭圆,请写出它的焦点坐标。(六)应用拓展、提高能力11625)1(22yx11)4(2222mymx0225259)3(22yx思考:下列方程哪些表示椭圆?)1,0()1,0(21FF,焦点坐标为:)0,3()0,3(21FF,焦点坐标为:11616)2(22yx192522yx(六)应用拓展、提高能力已知椭圆两个焦点的坐标分别是(-2,0),(2,0),并且经过点P,求它的标准方程.例1:2325,解:因为椭圆的焦点在轴上,设x)0(12222babyax由椭圆的定义知222253532222222a...