画图---选取工具的使用鹤岗市南山小学渠慎芳知识与技能目标：掌握选取工具的用法及其两种工具样式，会用选取工具定义图像、进行移动。过程与方法目标：以分层练习为任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识，提高操作能力。情感态度与价值观目标：鼓励学生交流，在合作中使不同层次的学生得到煅炼，同时能够培养学生互帮互助的情感。德育目标：让学生在帮助别人的同时，内心得到快乐！教学重点：会用选取工具定义图像，进行移动。教学难点：掌握选取工具的两种工具样式。教学流程：一、创设情境，激趣导入师：同学们,你们发现今天的课堂和平时有什么不同吗?大家看一看!生师:对了,因为这些客人非常喜欢大家,所以来到我们的课堂,让我们一起鼓掌欢迎他们的光临.既然来了这么多客人,老师也请来了一位小客人大家猜一猜老师找来了谁呀？生:I不知道课件出示—熊猫甜甜师:这是熊猫甜甜,今天甜甜有点烦生:为什么师:甜甜开了一家文具店，好朋友们都来祝贺她，甜甜准备了丰盛的食物，可是她太忙了，没有时间款待大家，你们说这可怎么办呢?生:师:好,我们就来当一回小服务员，帮助甜甜招待客人吧师：谁想先来分一分这些食物？生：(口述)分配食物小猫吃鱼小免吃萝卜小狗吃骨头师：看来大家非常熟悉动物的食性，但是怎样才能把食物放到盘子里呢？生：各抒己见师：以前我们学习过移动图标,还记得吗?生：记得师：如果我们的这些食物也像图标一样可以移动，那我们就可以把食物移动到盘子里了，那今天我们就在画图里认识一个可以“移动图块”的工具“选定工具”。板书：画图---选定工具二、自主探索，合作学习师：请同学们找一找“选定工具”在哪儿，并且试着用一用生：用鼠标寻找“选定工具”且尝试师：你们找到了吗？请你以最快的速度用鼠标点给你的左邻右舍看。谁想告诉大家哪个工具是“选定工具”？1生：师：通过这个工具你都发现了什么?生；可以画个框师:画的什么形状的框呢?生:矩形框师：和我们平时画的矩形框一样吗？生：不一样师：谁知道哪不一样呢？生：蓝色的虚线的矩形框,而且四周有8个控制点师：刚才我们说选定工具可以移动图块，那这个虚线矩形框有什么作用呢？生：各抒己见师：别着急，我们来咨询一下“画图小专家豆豆”吧！播放课件（虚线矩形框是用来选定图块的，只有先选定了图块才能把图块移动到指定位置）比如：要移动“骨头”这个图块，我们就要用“选定工具”里的虚线矩形框来把骨头选定，然后把它移动到指定位置）师：选定工具的本领可真不小？你们想动手试一试吗？那现在就来请同学们试着用“选定工具”完成一个小任务。任务一：(把骨头放在盘子里)师:请组长打开桌面上的“骨头”文件，同学们以小组合作方式共同试着把“骨头”放到盘子里生：组内研究学习师：巡视指导师：同学们都完成了任务了吗?生:师:老师就知道,在同学们的共同努力下,即使再任性的骨头,也会束手就擒的.对吗?那谁能到前面给大家演示一下你们组的操作过程？生：前面演示师：你不仅操作的熟练，而且还有一张灵巧的小嘴巴,下面勤快的小手还等什么,快拍吧!师:在操作过程中有两个组也发现了这样一个问题，我们来一起看一看演示课件（移动一半的骨头）师：骨头只移动到盘子里一半，另一半还留在原地谁知道这是哪一步操作出了问题?生：可能选定时没选好师：真的是这样吗?我们来动手试一试师操作一次移动一半的骨头同学们你们说这样操作对吗？生：不对，应该把骨头用矩形框完整的选定师：好的，老师也来大显身手，把骨头移动到盘子里师:演示操作过程单击＂选定工具＂，鼠标指针变成了＂十字形＂，按住鼠标左键不放向右下方拖动，用虚线的矩形框把＂骨头＂完全选中，按住选中的＂骨头图块＂不放，把它拖动到盘子里．2师：老师操作的怎么样？生:那还等什么?快用你勤快的小手为我鼓掌吧!师：对了，我们好像忘记了什么事情？生：熊猫甜甜师：对了,甜甜的朋友们还等着我们“上菜”呢,小服务员们你们准备好了吗?生:任务二：（帮助甜甜分配食物）师:那就请你打开桌面上的“任务２”开始给朋友们上菜吧！生：打开文件分食物师：巡视指导生发现问题――骨头后面的白色背景去不掉师:食物后面的白色背景不仅不美观，也影响食欲，...
