《光的传播》导学案编写人：审核人：编写时间：班级：组别组名姓名温馨寄语：只要充满信心就一定会取得成功！学习目标知识与技能①了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。②理解光沿直线传播及其应用③知道光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m／s。过程与方法①通过观察光在空气中、水中、玻璃中传播的实验现象，概括出光在均匀介质中是沿直线传播。②通过影子的形成、日食、月食的成因的了解和分析，加深对的光的直线传播的理解。情感态度与价值观①通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生实事求是的科学态度．②通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，乐于参与物理学习活动学习重点(1)探究光的直线传播规律（2）光直线传播的应用（3）光速学习难点光的直线传播规律学法指导联系生活实际；动手做实验；合作交流。学习准备自制暗箱，蚊香，火柴，水，茶杯，激光手电，玻璃砖，硬纸壳，投影仪等。知识链接日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时，如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线，月球挡住了射到地球上去的太阳光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。在地球上月影里的人们开始看到阳光逐渐减弱，太阳面被圆的黑影遮住，天色转暗，全部遮住时，天空中可以看到最亮的恒星和行星，几分钟后，从月球黑影边缘逐渐露出阳光，开始生光、复圆。由于月球比地球小，只有在月影中的人们才能看到日食。月球把太阳全部挡住时发生日全食，遮住一部分时发生日偏食，遮住太阳中央部分发生日环食。发生日全食的延续时间不超过7分31秒。日环食的最长时间是12分24秒。法国的一位天文学家为了延迟观测日全食的时间，他乘坐超音速飞机追赶月亮的影子，使观测时间延长到了74分钟。【学习过程】问题一：你知道什么是光源吗？1、在日常生活中，大家见到过哪些物体可以发光？月亮是光源吗？2、叫做光源。3、你能将我们列举的这些光源进行分类吗？问题二：光是如何传播的？（1）观察思考：在漆黑的夜晚，观察马路上或街道上行驶的汽车的前灯的光柱，可以发现光柱是________(填“直”或“弯”)的。这说明，在空气中，光是沿________传播的。（2）观察激光电筒在水中传播时的光柱，可以发现光柱是________(填“直”或“弯”)的。这说明，在水中，光是沿______传播的。（3）怎样表示光的传播情况？问题三：光的直线传播有哪些应用？（1）影子是怎样形成的？（2）你还能生活中一些光的直线传播应用的实例吗？（3）日食、月食形成的原因是什么？（4）课本第35页“想想做做”，试解释其中的道理。问题四：光的传播速度有多大？（1）打雷时，雷声和闪电是同时同地发生的，但是我们为什么总是先看到闪电后听见雷声？（2）光在真空中的传播速度是c=。（这是宇宙中最快的速度）（3）光在其他各种介质中的速度都比真空中的（填“大”或“小”）。（4）算算看：假如你乘做一艘速度与声速相等的飞船，你的同学乘做一艘速度与光速相等的飞船，在赤道上比赛，1s后你们俩分别运动了多远？如果赤道的周长为2250000Km,那么在1s内你的同学绕地球转了多少圈？问题五：光年是一个非常大的（时间或距离）单位，它等于。【归纳小结】【当堂练习】1、下列物体中不是光源的是（）A、月亮B、萤火虫C、太阳D电灯2、关于光传播,下列说法正确的是()A.光不能在真空中传播B.光在同种均匀介质中沿直线传播。C.光在不同介质中传播速度相同D。影子是光沿直线形成的3、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用____________________来解释。用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了，这是根据________________原理。4、“立竿见影”这句话说明光在空气中是_______________传播的，2009年7月22日，我国出现了日食可以用____________________________来解释。5、百米赛跑时，请你做裁判员，你是看到发令枪冒烟开始计时还是听到枪声开始计时（）A、看到发令枪冒烟开始计时，因为烟雾看得清B、听到枪声开始计时，因为枪声听得清C、看到发令枪冒烟开始计时，因为光速大于声速D、看到发令枪冒烟开始计时，因为...
