语言教学活动《划圈儿的小小鸭》活动目标：1、仔细观察画面，理解故事内容，培养幼儿的观察及讲述能力。2、萌发幼儿对小小鸭的同情，学会接受同伴的缺点。3、激发幼儿学习自强不息、快乐面对生活的情感。活动准备：绘本《划圈儿的小小鸭》及PPT课件、舞蹈《牵手》视频。活动过程：(一)观察画面，引发兴趣，1、师：你看到了谁?它在干什么?师：猜猜鸭妈妈会有几个小宝宝?它的宝贝们会是什么样的?教师小结：鸭妈妈和你们一样，希望能孵出六只可爱、漂亮、健康的鸭宝宝。接下来，我们就一起来听听鸭妈妈和它孩子们的故事吧。(二)欣赏故事，理解内容，1、师：你听到故事里发生了什么事?师：为什么小小鸭游泳的时候只会划圈圈呢?师：你怎么知道他们在嘲笑小小鸭?(引导幼儿仔细观察小小鸭伤心的表情。)教师小结：小动物们的话让小小鸭很伤心、很难过，他们这样说对吗？如果你看到这样一只小鸭子，你会对它说些什么?(引发幼儿对小小鸭的同情。)2、继续观察画面：师：谁来了?想干什么？师：几只小鸭子游上岸躲起来了?谁没有游上来，为什么?师:小小鸭会被狐狸吃掉吗?（鼓励幼儿大胆想象，自由讨论。）师：最后小小鸭胜利了吗?它是怎样战胜狐狸的？3、教师讲述故事情节并提问：师：一只连游泳都有些困难的小鸭子是怎么战胜狐狸的呢?(幼儿讨论：小小鸭游泳只会划圈圈，究竟是幸运，还是不幸?)教师小结：即使是一件不幸的事，有时候仍然会给我们带来意想不到的惊喜。（三）教师讲述故事结尾。师：猜猜这个故事叫什么名字?教师小结：虽然小小鸭天生残疾，只会划圈游泳，但他心地善良、渴望快乐生活，他勇敢的面对自己的缺陷、缺点，并最终帮助兄弟姐妹逃离了狐狸的伤害，所以有时候别人眼里的缺陷和不足也会给大家带来好运呢！“小丽老师知道有这样一些人，他们虽然身体残疾了，但他们不灰心、不服输，坚强的生活，给人们带来很多快乐和美的享受。”一起欣赏舞蹈《牵手》。（四）延伸活动：幼儿和家伙一起收集关于残疾人自强不息的故事，和同伴一起相互评价，说出对方的优缺点。
