综合实践活动案例---基本笔画练习：横的写法单位：东川中心学校姓名：达海莲时间：1课时教学目标：知识与技能：1、掌握长横的写法和用法；2、知道笔画的完成过程；3、掌握顿笔的起收笔方法。过程与方法：讲解法、示范法、对比法情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。教学重点：长横的写法教学难点：1、顿笔的写法；2、长横的弯曲度以及弯曲方向。学具准备：毛笔、墨汁、练习纸等。教学过程:一、导入:永字八法的讲解：历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法。永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。让学生仔细观察，说说这八种笔画在“永”字中的位置。（这八种基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书种的地位是多么的重要，这节课我们就来学习其中的一种基本笔画——横的写法）出示PPT11、教师出示基本笔画“一”（横）。教师边示范边口述横的书写要领：重下笔——轻行笔——重收笔。2、教师小结并导入新课。二、熟悉不同的横画。1、教师示范：上二三七2、说说这些字的横画有什么不同？3、教师小结：横有长横、短横、斜横之分。三、练写主笔是长横的字，把握长横的写法。1、教师：长横的写法。2、教师出示PPT2讲解长横的写法，并再一次示范。3、教师具体讲解起笔、行笔、收笔的要点。（1）PPT3出示起笔的要点。教师边讲解边示范，提醒学生注意一点二带三转。学生练习，教师巡视指导。（2）PPT4出示行笔的要点。教师边讲解边示范，提醒学生注意运笔向右，笔锋向左。学生练习，教师巡视指导。（3）PPT5出示收笔的要点。教师边讲解边示范，提醒学生注意先提锋上挑再下折最后回转轻收。学生练习，教师巡视指导。4、书写“二”、“三”。（1）“二”：上横短，下横长。短横写在田字格上半格，长横写在田字格下半格，两横间隔要适当，不要靠得太近或离得太开。（2）“三”：第一横和第二横都是短横，第三横是长横。第二横的位置应在横中线上。三横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。（3）PPT6出示正确写法和不正确写法。5、师范写“旦”字，并讲清书写要领。出示规则：长而平稳、略带斜势。6、学生在练习本上练写“旦”字。（教师巡视，给坐姿端正、握姿正确、字又写得好的学生加分。）7、你能再举几个主笔是长横的字吗？学生举例。8、教师出示学生写的字样（见小黑板）：上、世、甘、止、万、有、布。有人这样写长横，你当评委，你看看这些字写得好不好看？你认为怎样来写好汉字当中的长横呢？9、师生共同小结：横长的字，竖要短。横长的字，撇要短。10、教师小结：写主笔是长横的字，不但要留意写好长横,还要留意些什么？（设问）还要留意些处理好长横和相临笔画的关系，整体考虑才能把字写得端正美观11、学生每人将“二、三、旦”各练写一遍。（播放轻音乐伴写）12、同桌互评后，指名评议存在哪些问题。投影展示优秀作业。四、继续练写多横的字，体会横画的参差有别，长短相映。1、教师出示PPT7，提醒学生注意要点。2、教师出示PPT8，学生练写，教师巡视指导。（播放轻音乐伴写）五、师生互动：写好的学生请老师评点，还可把好的字用红笔圈出来。六、课堂小结：1、教师设问：同学们，今天这堂课，我们练了带横画的不少字，你能结合自己的理解，谈谈感受吗？2、结束语结束本节课：持之以恒是学习书法的关键性的问题。学习书法，要提高写字水平不是一天两天就能办得到的事情，它需要坚持不懈每天不间断的临摹学习才能获得。教师出示PPT9。板书设计：综合实践活动案例——书法组东川中心学校
