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解析幼儿英语游戏教学法的应用作者张慧AnalysisofGameTeachinginKids’EnglishTeachingApplicationByZhangHui【摘要】《幼儿教育指导纲要》中强调“以人为本”的教育思想，强调以游戏为基本，重视幼儿的兴趣和需要。幼儿英语教育是英语的启蒙教育,幼儿英语教育应该以兴趣为出发点。游戏教学法就是以游戏的形式教学,使幼儿在生动活泼、欢乐愉快的气氛中学习英语。因此，本文从游戏教学法的概念出发，并阐明幼儿英语游戏教学法实施的基础，其次重点介绍幼儿英语教学游戏活动的构成部分及应用，最后总结游戏教学法在幼儿英语教学应用的优点和重要性。通过本课题的研究，目的是让人们了解游戏教学法在幼儿英语学习中发挥的作用，鼓励幼儿教育工作者更好的发挥幼儿英语游戏教学法的优势。【关键词】兴趣；游戏教学法；幼儿英语教学Abstract“TeachingGuidelineforPreschoolEducation"emphasizestheeducationalideaof"human-oriented"andisbasedongames,payattentiontokid'sinterestsandneeds.Kid'sEnglisheducationistheelementaryeducation,soitshouldtakekid'sinterestasthestartingpoint.GameTeachingmethodbewiththeformteachingofgames,sothatkidslearnEnglishlivelyandvividlyinacheerfulatmosphere.Therefore,thisthesisstartswiththeconceptofGameTeaching,thenexpoundstheactualizationbasementofkid'sEnglishGameTeachingmethod.Next,thethesisfocusesonthecompositionandapplicationofGameTeaching.Finally,thisthesisanalyzesadvantagesandimportanceofGameTeachinginearlychildhoodEnglishteaching.ThepurposeofthisthesisistomakepeopleknowmoreabouttheeffectofGameTeachinginkids’Englishteaching,andencourageeducatorstomakefulluseofadvantagesofGameTeaching.Keywords:interest；GameTeaching；kids’Englishteaching一、游戏教学法的定义顾名思义，游戏教学1是教学与游戏的有机结合，是教师根据教学的目的、利用游戏的因素和形式所编制和组织的具有一定的游戏性的教学活动。相比以前英语课堂上呆板枯燥的任务型教学,现今游戏教学法是将娱乐活动融于英语学习中,既大大地改变了以往课堂无聊的教学模式,又可以培养学生学习英语这门语言的兴趣。游戏教学以游戏的形式教学,把枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种活动,从而有效地达到教学目标。二、实施游戏教学方法的基础：兴趣爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。幼儿时期是游戏的时代，兴趣成为幼儿一切活动的准则，只要有兴趣，什么事情他们都会乐意参加，反之他们就懒得过问。俄国的教育家马申斯基也说：“没有丝毫兴趣强制学习，将会扼杀探求真理的欲望。”可见，兴趣是人求知的一种具有价值的动力，是幼儿英语学习的前提、保障和动力。而且幼儿注意的集中性、注意力，保持的时间长短，都是由兴趣决定的。因此，保护好幼儿对英语的兴趣，在双语教学中显得尤为重要。兴趣来源于人对事物的接触和认同，只要能有初步的接触，并能认同下来，那么，在此基础上就能培养起兴趣来。只有这样，才能让幼儿敢于接触英语的学习。对幼儿来说，运用英语的过程也是一个游戏的过程，在双语教学中我尤为注重在游戏化的情境中进行学科的教学，让幼儿产生听懂，培养学习英语的愿望和兴趣。如，在教儿歌《WhatareTheyDoing》时，我们可以首先和幼儿一起玩游戏《FastandSlowly》,让幼儿在游戏中复习各种动作的英语名称，接着出示猴子、小猫、小狗、小鸟、小鱼等小动物的图片，请幼儿看图片做相应的动作，最后才让幼儿欣赏及学习该首英文儿歌。幼儿被深深地吸引着，一直跟着教师游戏着、学习着，其乐融融。三、幼儿英语教学游戏活动的结构游戏由游戏任务、游戏信号物、游戏行为和游戏规则有机构成。在设计幼儿英语教学游戏活动时，应考虑这四项内容。（一）游戏任务教学游戏中的教学任务是根据教育和教学目的来决定的。每次游戏活动的设计和安排都应围绕当次的教学目标而展开，识记字母、认读单词、习得短句等，都应有适合的相应游戏与其匹配，这样才能使教学活动既有针对性，又生动有趣、富有意义。具体地说，在拟定教学游...