教科版五年级上册科学《光的反射》教学设计怀化市中方县城北小学杨建华小高13407456527教学目标:科学概念：光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象
反射光也是直线传播的
人们利用光反射原理发明了很多有用的器具
过程与方法：按照说明正确进行实验操作
制作简易潜望镜
情感、态度、价值观：认识自然事物的变化是有规律的
人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活
教学重点及难点:认识光的反射及应用
教学准备:教师演示：有关反射的图片或课件
分组实验：手电筒、小镜子等
教学过程:一、复习导入1、回答下列问题：（1）光是怎样传播的
（2）光传播的速度是多少
（3）光从太阳到达地球需要几分钟
2、光除了沿直线传播的特性外，还有什么特性呢
让我们这节课来研究一下
二、合作探究，展示交流（一）照亮目标1、书上有三个照亮目标的活动，请仔细阅读操作要求（注意：不要改变手电筒的位置与照射方向），并在下面图中画出光的路线
2、汇报反馈实验发现
3、什么叫光的反射
（二）运用光的反射1、请阅读课文P31“运用光的反射”部分，小组合作完成下面问题：（1）请举出几种生活中运用光的反射的例子
1（2）汽车反光镜是（凸面镜/凹面镜），医生带的额镜（凸面镜/凹面镜）
试着在书本的图中画出光的路线
（3）教室的墙壁为什么要涂成白色
照明灯上为什么要装灯罩呢
2、你知道科学家是用什么办法测量出地球到月球的距离吗
你又知道潜望镜是利用了光的什么原理制造的么
3、反光带给我们的不便，你能举出例子吗
三、达标检测1、光碰到镜面了传播方向，被回去，这种现象叫反射，也叫
反射光也是传播的
2、科学家们测量地球到月球的之间的距离与潜艇潜望镜的制造都利用了光的原理
四、自主反思，拓展延伸1、课后用一面镜子对着自己的眼睛，把头从黑暗处移到光明处，观察瞳孔的变化
光线强烈时，瞳孔（扩大/缩小）；光线弱时，瞳孔（扩大/缩小
