第二课《忆读书》课件1VIP免费

忆读书忆读书冰冰心心背景资料：本文是一篇叙事性记叙文，本文是一篇叙事性记叙文，写于写于19891989年年99月月88日。当时，日。当时，作者已是作者已是9090岁的老人。作者回岁的老人。作者回忆了幼时、少时读书经历及多忆了幼时、少时读书经历及多年来积累的宝贵的读书经验。年来积累的宝贵的读书经验。冰心简介冰心简介冰心（冰心（19001900～～19991999）：我国现、）：我国现、当代著名女作家，儿童文学作家。原当代著名女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐县人。名谢婉莹，福建长乐县人。其主要作品有：诗集其主要作品有：诗集《《繁星繁星》》、、《《春春水水》》，散文集，散文集《《寄小读者寄小读者》》、、《《同同情情》》，儿童文学作品集，儿童文学作品集《《小橘灯小橘灯》》及及《《冰心诗集冰心诗集》》、、《《冰心游记冰心游记》》等。等。请同学们想一想：介绍一位作家时，请同学们想一想：介绍一位作家时，我们应该从几个方面谈？我们应该从几个方面谈？名、时、地、作、评名、时、地、作、评笸（笸（pǒpǒ）箩（）箩（luoluo））堆（堆（duīduī）砌（）砌（qìqì））天罡（天罡（gānggāng）地煞（）地煞（shàshà））兴亡盛（兴亡盛（shèngshèng）衰（）衰（shuāishuāi））凄凄惨惨戚戚（凄凄惨惨戚戚（qīqī））怒发（怒发（fàfà）冲冠（）冲冠（guānguān））津（津（jīnjīn）津有味）津有味朦（朦（méngméng）胧（）胧（lónglóng））字：词：不能自已不能自已————不能控制自己的感情。已，停止。不能控制自己的感情。已，停止。悬念悬念————挂念、惦记。挂念、惦记。无病呻吟无病呻吟————没有病却发出痛苦的声音。这里比没有病却发出痛苦的声音。这里比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。消遣消遣————用自己感到愉快的方式来消磨时间。用自己感到愉快的方式来消磨时间。风花雪月风花雪月————原指古典文学作品中描写自然景物原指古典文学作品中描写自然景物的四种对象，后来比喻堆砌辞藻、内容空的四种对象，后来比喻堆砌辞藻、内容空泛泛的诗文。的诗文。读一读请同学们读一读课文。读课文要求：１．声音要洪亮。２．齐读时要整齐。３．不拖长声音，要干脆。４．语速稍快。在这篇文章里冰心最想说的是什在这篇文章里冰心最想说的是什么么??读书好、多读书、读好书。读书好、多读书、读好书。1.冰心介绍自己读了哪些书？觉得怎么样？想一想：2.作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。小结一：小结一：作者喜欢读作者喜欢读《《三国演义三国演义》》、、《《聊斋志聊斋志异异》》、、《《茶花女遗事茶花女遗事》》、、《《红楼梦红楼梦》》。因为这些书故。因为这些书故事情节曲折，人物形象生动，有真情实感。事情节曲折，人物形象生动，有真情实感。作者不喜欢读作者不喜欢读《《精忠说岳精忠说岳》》、、《《荡寇荡寇志志》》、、《《封神榜封神榜》》。因为没有人物个性，索然无味，。因为没有人物个性，索然无味，烦琐。烦琐。作者是作者是按时间顺序按时间顺序来忆读书的。来忆读书的。表时间的词语有：表时间的词语有：““七岁时”、“同时”（幼七岁时”、“同时”（幼时）、“到我十一岁时”、“在时）、“到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时）。我十二三岁时”（少年时）。小结二：小结三：文章的思路是：由“读书好”引到应“多读书”并要“读好书”。课内小结：“吾生也有涯，而知也无涯”。人的一生中，从亲身经历获得的经验是有限的。这就要求我们通过其它途径，用别人的、间接的经验来弥补不足，丰富心灵，完善自我。读书，是人获得人生经验的不竭的源泉。所以，我们要多读书。