51光的传播VIP免费

育才中学物理组八年级物理第五章第一节光的传播学习目标1、了解光源，知道光源的大致分类。理解光在同种均匀介质中沿直线传播。2、知道光在不同介质中的传播速度3、会用光线来表示光的传播途径。自学课文第一段，完成下列问题：___________的物体叫光源。下列物体：太阳、月亮、电灯、电视荧屏、钻石、霓虹灯、闪电、萤火虫、发光鱼等,属于光源的有____________________________________属于自然光源的有_______________________，属于人造光源的有_____________________。发光的物体太阳电灯、电视荧屏、霓虹灯、闪电、萤火虫、发光鱼太阳、闪电、萤火虫、发光鱼电灯、电视荧屏、霓虹灯常见的自然光源常见的人造光源合作探究1进行课本62页的实验并总结规律规律总结光在空气中的传播路径是____；光在茶水中的传播路径是____；光在有机玻璃中的传播路径是____；概括起来，可得结论：光在同种均匀介质中是沿_____传播的。直线直线直线直线光沿直线传播的实际应用：1、木工师傅检查木头是否抛直2、站队的时候后方同学只能看到正前方的同学3、拉桌子时候看桌子是否在同一条直线上3、激光准直合作探究2：小孔成像的原理原理：光沿直线传播注意：成的像是倒立的实像！像的形状与孔的形状无关！夏天，我们走在林荫道上，会发现地上有很多闪烁的光斑，这是什么现象？是怎样形成的？光斑是什么？这是小孔成像现象，是光沿直线传播形成的，光斑是太阳通过树叶间的小孔所成的像。合作探究3：认识影子的形成原因你认识影子的形成原因是什么？？？原理：光沿直线传播为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这样的直线叫做光线。合作探究4：日、月食的形成原因日食月食日食和月食的形成原理：光沿直线传播合作探究55、学生自学课本100页，完成下列试题：光在真空中的传播速度是________m/s，合_______Km/s。光在空气中的传播速度十分接近它在真空中的传播速度，可近似地认为是_______m/s。光在水中的速度大约是空气中的____，光在玻璃中的速度大约是空气中的____。3×1083×1053×1083/42/3思考：打雷的时候是先看到闪电还是先听到雷声?为什么？课堂小结1、光源：自身能够发光的物体叫作光源2、光在同种均匀介质中沿直线传播3、光在真空中的传播速度是:3×108m/s=3×105Km/s1、光在同种均匀介质中沿_____传播。2、月亮、蜡烛火焰、萤火虫、电灯等物体中，不属于光源的是_____，3、光在_____________沿直线传播,太阳光在大气层中的传播路线是_____。表示光的传播方向的带箭头的直线叫______。直线月亮同种均匀介质中直线光线4、光在真空中的传播速度是_______m/s。光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度____。5、当月球运行到太阳和地球之间并在一条直线上时,便产生了____；当地球运行到太阳和月球之间并在一条直线上时,便产生_____。3×108慢日食月食6、小孔成像实验说明了光___________的性质。7、木匠师傅为了检查一块木板是否直,常采用的方法是：闭着一只眼睛,用另一只眼睛沿着棱的长度方向看去。这样做是利用了___________。沿直线传播光沿直线传播堂清检测1．光在____________沿直线传播，光在真空中传播的速度是_______m/s，在其他介质中速度比在真空中速度____（选填“大”、“等于”、“小”）。2．我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用____________来解释。同种均匀介质中3×108小光沿直线传播堂清检测3．夏天雷雨天时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为____________。激光从地面发向空中，被一个飞过的小天体反射回地球，总共用了1.8s，则当时这个天体离地球的距离为________。4．俗话说：“一叶遮目不见泰山”。这其中的物理原理是____________。光速大于声速2.7×108m光沿直线传播堂清检测5．我们常见到的下列物体中，属于光源的是（）A.太阳灶B.月亮C.平面镜D.太阳D堂清检测6．有一个同学学习了光的传播后，举了四个例子，说明光在均匀介质中是沿直线传播的，其中有一个例子举得不正确，这个例子...