人教新课标版小学五上《松鼠》课件(精品课件)VIP免费

齿喉松鼠巨松鼠国画松鼠国画松鼠知识链接：松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。布丰（布丰（17071707－－17881788））法国法国博物学博物学家，作家，进化思想的先驱者。用家，作家，进化思想的先驱者。用4040年年时间写成时间写成3636卷卷《自然史》《自然史》。这是一部。这是一部博博物志物志，包括《地球形成史》、《生物史》、，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。《自然的分期》等部分。1.学会本课的11个生字。2.了解松鼠的外形特征、生活习性。3.了解本文的说明顺序，方法。4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。教学重点：学习用拟人手法形象生动地说明事物。课前预习•1、读课文，注意读准字音,并给生字组词。•2、流利的读课文，理解生字词。乖巧驯良橡栗矫健玲珑蛰伏警觉苔藓驯榛榉栗矫缨（jǚ）（xùn）（驯良）（zhēn）（榛子）（榉实）（jiǎo）（矫健）（lì）（板栗）（yīng）（帽缨）舵狭苔藓勉（tái）（duò）（舵手）（xiá）（狭窄）（苔藓）（miǎn）（勉强）（xiǎn）乖巧：驯良：橡栗：矫健：玲珑：蛰伏：警觉：苔藓：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。和顺善良。橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。强壮有力。精巧细致。动物冬眠，潜伏起来不食不动。对危险或情况变化的敏锐感觉。苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。训练题1234整体感知，明确目标1、自由朗读课文，注意读准字音。2、读阅读提示，想想：这篇文章要我们了解什么？合作探究•1、松鼠是一种怎样的动物？•2、小组讨论：•（1）作者从哪几个方面介绍了松鼠？•（2）请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？•（3）想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？你喜欢松鼠吗？•3、经过小组讨论后，有没有还未解决的呢？说出来，我们大家一起来解决。(互相质疑、解疑）•课文中那部分告诉我们松鼠是一种怎样的动物？松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。•读读第一句话，体会它统领全文的作用。思考课文是从哪些方面介绍小松鼠的?漂亮驯良乖巧讨人喜欢（第2段）（第3段）（第4~5段）松鼠的特征：返回三个特征的顺序能否调换，为什么？•作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？从文中画出相应的内容。思考先说说我的“漂亮”：阅读第二节，思考下列内容：一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面？二、哪些词能说明松鼠的漂亮？三、这段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式？主要运用了什么修辞方法？有什么作用？先说说我的“漂亮”：面容眼睛身体四肢尾巴坐姿吃相松鼠的小面孔上，嵌着一对的小眼睛。身上的毛，得好象搽过油。一条的大尾巴总是，显得(玲珑)(闪闪发光)(灰褐色)(光滑）(毛茸茸)(向上翘着)(格外漂亮)再说说“我”的“驯良”：再说说“我”的“驯良”：活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）松鼠喜欢在树枝上，十分机灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得，互相。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来。（连蹦带跳）（追逐嬉戏）（跳来跳去）（跳着叫着）最后说说我的“乖巧”：最后说说我的“乖巧”：从动作、行为上：过水方法、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先来一些小树枝，交错着在一起，再找一些干苔藓在上面。然后把苔藓紧，平。窝...