诗歌鉴赏总结杨玉山2013、5一、总的要求：树立正确的价值观念掌握丰厚的文化积淀培养健康的审美情趣二、厚积薄发，提高古诗鉴赏能力•1.对作品中词意和句意的理解。•2.对作品中形象和主旨的把握。•3.对作者思想感情的理解和分析。•4.对作品语言特色、表达技巧的理解和鉴赏。•5.对作品意境的鉴赏和评价。古诗鉴赏的“本钱”（一）了解常见的意象忧愁类意象：细雨、烟雾、梧桐、杜鹃、寒蝉、水、芭蕉、羌笛、胡茄、丁香、猿啼、乌鸦；思念类意象：月亮、柳、鹧鸪、鸿雁、南浦、长亭、浮云；节操类意象：松、竹、梅、菊。作业：自己找古诗句，诠释上述意象。（二）掌握常见的表达技巧1.直接抒情（直抒胸臆）、2.触景生情、3.借景抒情（融情于景）、4.托物言志、5.渲染6.烘托、7.用典（引用或化用）、8.象征、9.衬托、10.对比、11.抑扬、12.虚实相生13．动与静、14．联想与想象、15.比喻、16.比拟、17.夸张、18.借代、19.对偶作业：自己找古代诗句，诠释上述表达技巧。（三）了解诗歌体裁的有关知识古体诗（乐府诗），近体诗（律诗、绝句），词（小令、中调、长调、词牌）曲（小令、套数）认真完成规定背诵默写的诗词曲文——这是积累“本钱”的必做项目在默写原句不出错的基础上做到“四知道一了解”知道诗词曲文的题目、内容、作者的姓名和生活的朝代。了解主要的表达技巧。做这件事，一可以保证诗词曲文的背默取得完胜，二可以有效提高诗词曲文的鉴赏能力，三对提高作文的文采也大有帮助。四对可能考的文学常识也是一种有效的准备。一举而多得的事，何乐而不为。解答古代诗歌鉴赏题的基础准备——准确“解码”，“泡”开诗句诗歌密码：题目、诗序、注释、作者和标点。“泡”开诗句：确切把握诗歌中的重要意象，将诗句意思连缀整合。遇到不甚明了的意象，要根据相关意象、借助“密码”和相关诗句推断。把含蓄、跳跃的诗句“泡”开，变成散文、故事。典型真题——辽宁卷第8～9题•阅读下面这首宋诗，完成8～9题。•初见嵩山张耒【注】•年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。•日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。•［注］张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。•8．作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分）•9．“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？（6分）•【泡诗】几年来奔走风尘，在困顿和疲惫中，全赖青山才能使我的情怀得到短暂的开豁。傍晚的北风把雨吹走了，几座清瘦的山峰就从云中显露了出来。8．作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分）•【解析】题目为“初见嵩山”，一个“初”字可谓“题眼”，就暗含了“惊喜”与“期待”之情。展开描写时，先写鞍马劳顿中青山对我的开解，又写日暮时风雨天气，最后才让数峰露面，仁者乐山，可谓“千呼万唤始出来”，将铺垫手法用到极致。•【答案】初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。（答出惊喜和亲切的，给2分；答出以铺垫来表现的，给1分；结合全诗加以分析，每答出一点给1分。意思对即可。）9．“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？（6分）•【解析】第一问“妙在何处”主要考作用，主要鉴赏语言与表达技巧，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问，理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义。•【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他见解，只...
