锦屏中学电子学案学科：年级：执教者：一、课题注：分课时原则
一般一个专题分1—2个课时，一个课时为一个学案
不能将教案简单浓缩为学案
二、学习目标1、知识与技能：2、过程与方法：3、情感与态度：注：将教学目标转化为学习目标时应进一步细化
学案的成功标志即学生通过自学达到学习目标
换而言之，学案的设计要围绕学习目标
三、课前预习注：1、可以是文字简介形式，高度根据本课要学习的主要内容
让学生在阅读教材后对本课内容有个整体感知
如语文可链接作者、背景介绍等
2、可以是习题的形式，最直接表明本课的学习内容
四、学习的重点与难点注：与教案不同处，教案可几句话概而括之，而在学案处则要详细解读
此处学生能读懂读明白，则较易达到学习目标
五、课堂研讨或要点解读
注：设计若干问题，学生能通过合作或师生间研讨解决问题，从而达到掌握本课主要内容的目的
当然，若本课内容过于简单或过于复杂，则此项内容可直接展示解读，让学生阅读掌握
六、练习检测注：主要以练习形式检测学生通过自学对本课内容的掌握情况
此处题目不宜太难，以达标为主，照顾中下层生
七、课堂小结注：可以用多种形式进行小结
让学生进一步明确本课学习内容
1、文字串讲形式
2、板书形式
如果是公开课，此处以教师为主进行小结
（程度好的班可以让学生进行小结）八、延伸拓展
注：此处题目要加量及难度，最好能链接中考题
照顾中上层生
九、练习参考答案十、资源链接（此处可暂不写）Createdby锦屏中学：XXXPage1锦屏中学电子学案学科：年级：执教者：Createdby锦屏中学：XXXPage2
