洛浦县第二小学电子教案科目音乐教材册数上册授课年级一年级课型欣赏上课时间备课人王丽审批时间审批意见及时间审批人课题一个师傅仨徒弟课件情况Ppt多媒体教学目标知识目标感知乐曲的欢快情绪。能力目标能用自己的声音或打击乐器模拟白龙马的蹄声为歌曲伴奏。情感态度与价值观通过感受的方法引导学生欣赏经典动画片片段，欣赏经典的动画片主题曲、主题歌。重点学生观看动画片，对动画片中的歌曲产生记忆并能简单哼唱动画片里的歌曲。难点集中学生注意力，使学生将注意力从动画片的故事情节上转向动画片中的歌曲上。教具、学具电子琴，多媒体教法、学法一起练习教学目标1.通过感受的方法引导学生欣赏经典动画片片段，欣赏经典的动画片主题曲、主题歌。2.培养学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力。3.欣赏国产动画片《西游记》的片头以及主题歌，能跟随音乐哼唱歌曲《一个师傅仨徒弟》。重难点学生观看动画片，对动画片中的歌曲产生记忆并能简单哼唱动画片里的歌曲。集中学生注意力，使学生将注意力从动画片的故事情节上转向动画片中的歌曲上。教学过程导入一、导入一、导入教师：动画城里的动画人物特别的多，有的还非常的神通广大，你们看看今天谁来了？二、欣赏歌曲《一个师傅仨徒弟》（一）认识歌曲欣赏《一个师傅仨徒弟》动画。学生认真观看并回答动画中的主要人物。学生：有唐僧、沙和尚、孙悟空、猪八戒……教师：他们是一部动画片里的人物，这部动画片叫什么名字？学生：西游记！新授二）故事介绍教师：刚才我们听到的歌曲就是动画片《西游记》的片尾曲，你们知道这部动画片讲的是什么故事吗？学生简单回答。教师总结，简单进行《西游记》故事内容介绍。（三）模仿马蹄声聆听歌曲《一个师傅仨徒弟》音频。提问：歌曲中一开始就提到了一个西游记中的重要人物，他是谁？学生回答：白龙马……教师：白龙马在护送唐僧西天取经的路上功劳可是不小，你们能来学一学白龙马的蹄声吗？学生用嘴发出声音模仿白龙马的蹄声。复听歌曲《一个师傅三个徒弟》音频，学生模仿马蹄声为歌曲伴奏。教师评价并提问：还可以用什么声音模仿？学生回答：用打击乐器模仿，可以用双响筒敲八分音符的节奏模仿……再次聆听歌曲《一个师傅三个徒弟》音频，学生用双响筒模仿马蹄声为歌曲伴奏。总结本节课我们欣赏了一首很好听的动画片歌曲。通过聆听学习，我们感受到了歌曲中的人物描写，请学生模仿《西游记》中的人物听音乐走出教室。评测作业第一课时板书一个师傅仨徒弟
