Unit2第1课时VIP免费

广州市小学英语教研会Unit2Let'scolourit义务教育教科书英语（广州版）三年级下册Module1ColoursPeriod1广州市小学英语中心组指导：市教研室赵淑红制作：海中小学曾丽娜审核：沙面小学杨颖珊U2Let’scolourit播放金太阳课件，唱书本第6页歌曲hairnosehandslegsearsmouthfeeteyes玩一个TPR的游戏，如Simonsays，目的是复习身体部位单词。也可以做一个将身体部位单词贴到人偶相应部位的活动（如图）。What’sthis?It’sacrayon.呈现一只蜡笔，问学生：What'sthis?从而呈现crayon这个单词，学生适当操练。Whatcolouristhecrayon?It’s…复习与呈现：逐一呈现不同颜色的蜡笔，询问学生Whatcolouristhecrayon?学生答：It's...，从而复习已学颜色单词，同时巩固crayon这个单词。已学颜色都呈现完后，逐一呈现本单元新的颜色单词相应的蜡笔，从而呈现新颜色单词。greenblue根据指针所指位置大声读出颜色单词操练新单词：1）转盘游戏操练新颜色单词；2）或大小声游戏或藏物游戏等操练新学单词。转盘游戏玩法之一：学生分组，各选一种新学颜色，老师让转盘转动，最后指针停在哪里个颜色上，相应小组就得分。为使自己组得分，转盘转动过程中该小组同学要大声反复喊出自己组的颜色。Lookatthispicture.It’safunnyface.呈现一张彩色的小丑的图片，说Lookatthispicture.Thisisaface,afunnyface.从而呈现lookat及funny.根据学生程度判断是否需要用book和bus来帮助学习生词look,funny。适当解释funny的意思。(学生应该可以直接上口学会这两个比较简单册单词的)Lookattheface.Whatafunnyface!Lookatthenose.Whatafunnynose!Lookatthemouth.Whatfunnymouth!Lookatthehair..Whatfunnyhair!Lookatthehat.Whatafunnyhat!Let’schant.小诗歌巩固lookat与funny。Lookattheface.Whatafunnyface!Lookatthispicture.It’safunnyface.再呈现一张无色的小丑图片（如左）贴在黑板上，说Lookatthispicture.Thisisafunnyface,too.Butithasnocolour(伴随摇头）.然后边取蜡笔，边说：Let'scolourit.Let’scolourit.Let’scolourthenosered.老师一边拿蜡笔涂色，一边缓慢而清晰地说Let'scolourthenosered/theeyesgreen...Let’scolourthe...打印这张无色小丑图，学生两人小组合作涂色，一个说指令，一个涂色。完成后老师可以选一两幅展示并问：Lookattheface.Isitafunnyface?Whatcolouristheface?JiaminandXiaolinghaveafunnyfacetoo.Whatcolouristheface?Let'slookandlisten.1）用金太阳课件播放课文对话，学生看完后答问：Whatcolouristhehat?Whatcolouristhenose?2）让学生自己拼读hat.并贴出相应帽子图片，结合颜色操练，如agreenhat,ayellowhat,abrownhat,ablackhat等。3）学生跟读和分角色练读课文。Look_____this______.Oh,it’sa_____face.I____________.Let’s__________.Ok!Let’scolourthe__________.OK.A___let’s_____the__________.That’s_____.atpicturecolourcrayonshaverednosegreenhatcolourndfunnygood帮学生记忆课文对话。itLet’scolourit…学生能流利朗读课文后,说：Lookatthisfunnyface.Nowthenoseisred,thehatisgreen.Whataboutthehair,mouthandeyes?Let'shelpJiaminandXiaolingcolourtheface.让后让学生用Let'scolour......来帮小丑上完颜色。邀请部分同学上讲台展示自己的小丑，并介绍：Lookatthisfunnyface.Lookatnose,itisred.Lookatthehair,itisgreen.在学生理解和流利朗读课文基础上，从这里开始发展性练习。Whatcolouristhecrayon?Thisisabluecrayon.呈现一串无色的蜡笔图片，用真的蜡笔给画中的蜡笔逐一上色(主要是新学的颜色），边涂边说：Let'scolourthecrayon...让学生逐一描述上了颜色的蜡笔：Thisisagreencrayon.Thisisapurplecrayon.greenbluegreenblueLookatthecat,let’scolourthenose____.Lookatthedog.Let’scolourtheeye____.Lookatthebear.Let’scolourthelegs____.Lookattherabbit,Let’scolourthetail____.Lookatthedog.Let’scolourtheear____.…….老师在黑板上张贴一张无色动物卡片，叫一位同学上台,出示某种颜色卡纸（如黑色）给全班同学看(台上同学看不到老师的卡纸），同时指动物的某部位，全班根据卡纸颜色和老师所指的部位说指令Lookatthecat.Let'scolourthenoseblack.讲台上面的学生执行指令。轮换同学上台，多次进行上述过程。最后学生描述上了颜色的动物。….1、听、读本课生词课文，签名2、听写课本单词。