幼儿园学习活动评价表班级：教师：评价内容评价要点评价等第好较好一般差目标价值1、目标定位能兼顾认知经验、方法能力、情感态度等全面发展等方面；2、符合幼儿的年龄特征和发展需要；活动目标能突出重点，表述清晰。内容选择1、内容的选择能体现既尊重幼儿的已有经验，又具有发展的挑战性；2、个别学习的材料与内容，要有利于幼儿自主选择与自主探索，并具有层次性、多功能性和情趣性。方法运用1、能合理选择和运用集体、小组、个别等多种方式开展学习活动；2、教学方法恰当、灵活、多样，充分体现幼儿自主性的原则；有效地运用现代化教育手段。3、能有质量的进行归纳与提升相关的经验。师幼互动1、能在教育现场关注来自幼儿的信息和生成问题，进行价值判断，并做出适时、适宜、适度的回应；2、教师的回应，能发挥推动幼儿发展的作用。幼儿发展1、幼儿大胆、自信在集体前表达表现、语言清楚、连贯。2、能安静倾听同伴的发言，有良好的倾听习惯。3、幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中。本月重点评析与建议评价人：年月日
