看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的的心头我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。自由快速读课文，自由快速读课文，作者回忆了哪些童年趣作者回忆了哪些童年趣事？把你觉得最有趣的事？把你觉得最有趣的事情用笔画一画，并简事情用笔画一画，并简单记录你的感受。单记录你的感受。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。这样的童年，让这样的童年，让我们感到是那样的我们感到是那样的--------纯纯真真夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”“谁？”“骆驼呀！”妈妈答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”这样的童年，让我们感到是那样的这样的童年，让我们感到是那样的--------充满好奇充满好奇夏天过去，秋天夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。的傻事，我也不会再做了。你从文中什么地方看出童年的“我”是自由的?请同学们快速的默读课文并作批注。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一抬头看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一个大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟了蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一只腿，蚂蚱不见了。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种菜，我就种菜；祖父铲地，我就铲地；祖父浇菜，我就浇菜。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。一切都活了推荐阅读：“一个天才作家奉献给人间最好的礼物”
