新课程标准明确要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。阅读——时庄街道中学许莹莹时庄街道中学许莹莹学习目标：[来源:学科网ZXXK]1、掌握赏识句子的基本内容及答题时需注意的基本问题。2、了解赏识语言的多个角度并学会从“抓关键词”“修辞”两个角度品味文章语言。我学我知，展示自我我学我知，提升自我例1、鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。赏析：“张皇失措”是非常慌张，不知所措的意思。在这里写出了老头子为诱惑敌人故意装作非常害怕的样子，表现了老头子的机智。例2.可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。赏析：比喻，将“小船”比作“一片苇叶”，突出了小船的轻快地特点，写出了老头子技术的娴熟。赏析：比喻，将“小船”比作“一片苇叶”，突出了小船的轻快地特点，写出了老头子技术的娴熟。我学我知，提升自我例3、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。赏析：运用外貌描写，将老头子的体态、和精神面貌展现了出来，突出了他老当益壮，精明能干的特点，同时也体现出老人的传奇色彩。赏析：运用外貌描写，将老头子的体态、和精神面貌展现了出来，突出了他老当益壮，精明能干的特点，同时也体现出老人的传奇色彩。我学我知，提升自我例4、第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。赏析：环境描写，描写了当时闷热的天气，渲染了既平定又神秘的气氛，为后文小鬼子洗澡埋下了伏笔，推动了故事情节的发展。赏析：环境描写，描写了当时闷热的天气，渲染了既平定又神秘的气氛，为后文小鬼子洗澡埋下了伏笔，推动了故事情节的发展。自主完成小组交流班级展示1.老王直僵僵地镶嵌在门框里。《老王》（修辞）2.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨的转过身子。《老王》（词语）3.在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。《芦花荡》（环境描写）4.“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。（阿长与《山海经》）（人物描写）5.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。《背影》（多角度赏析句子）
