我的课余生活精彩开头和结尾认真审题•“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）……1．题目•题目是文章的眼睛，先给你的作文一个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。•试着写一写：确定题目•这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。2．开头•开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。•试着写一写：精彩开头•点明主旨，统领全文•吸引读者，引起兴趣•引出下文，做好铺垫•写出环境，渲染气氛踢足球的用：•①我的课余生活可以说是丰富多彩，下棋、游泳、打羽毛球……其中我最喜欢_________了。•②我的课余生活丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是_________。•③我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、下跳棋、做手工……其中，我最喜欢的是_________。•看书用的•除了紧张、疲劳的课堂生活外，我还拥有轻松、愉快的课余生活。比如：画画、弹电子琴、下跳棋、做手工……其中，我最喜欢的是_________。•俗话说：萝卜青菜，各有所爱。课余生活多姿多彩，有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。做家务的用：•我的课余生活丰富多彩。我喜欢看书、旅游、画画、跳皮筋。有时，我也喜欢自己_________。•星期天早上，我就自己动手做了一顿美味的早餐。通用开头•我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，（），（），（），但我最喜欢的还是（）。3．过程•过程：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。•试着写一写：（以后再具体讲解）•举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。4．结尾•结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。•试着写一写：精彩结尾•点明主题，升华情感•总结全文，归结主旨•呼应开头，首尾圆润踢足球的用：•我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。•_________（锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐！•（)使我的课余生活更加多姿多彩！•这次学（）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，（）成了我课余生活中不可缺少的一部分。看书用的•书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才。我很喜欢读书！•读书像源源不绝的泉水，滋润了我的心田，它成为我生活中重要的一部分。好书伴我走过了十几个春秋，它陶冶了我的情操，净化了我的心灵，改善了我的思想，充实了我的生活，它是我成长中不可缺少的良师益友。做家务的用：•吃着自己做的_________，那种感觉真好！•我的课余生活就是这样既充实又有趣。通用：•①啊！我们的课余生活是多么有趣啊！•②我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌。•③课余生活真快乐！•④这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。结束语•怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯。帮你积累：•手...
