鸟儿的侦察报告初读课文，整体感知：用自己喜欢的方式读课文。边读边思考：课文写了哪几份侦察报告？合作探究：读四份侦察报告，小组合作填写下面的表格。报告地点环境污染的原因造成的后果第一份第二份第三份第四份总结山林里在野草上喷农药小鸟孵不出来，少得多了农村用农药灭害虫鸟儿因食物中毒而死亡海上船只漏油鸟儿被粘住羽毛不能飞城市工厂冒出浓烟工厂冒出浓烟所有地方人类对环境的破坏严重威胁鸟儿的生存繁衍报告地点环境污染的原因造成的后果第一份山林里在野草上喷农药小鸟孵不出来，少得多了第二份农村用农药灭害虫鸟儿因食物中毒而死亡第三份海上船只漏油鸟儿被粘住羽毛不能飞第四份城市工厂冒出浓烟工厂冒出浓烟总结所有地方人类对环境的破坏严重威胁鸟儿的生存繁衍这四份报告反映的是一个什么主题呢？这四份报告反映的是一个什么主题呢？•这四份侦察报告诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重破坏，给鸟儿带来了毁灭性的灾难。•作者看了他的鸟儿发回的侦察报告，心情怎样？找出文中具体的句子读一读，试着概括。在看这四份报告的过程中“我”的心情有什么变化呢？①唉，看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。②啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！③连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。④失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。•吃草籽的鸟儿，吃害虫的鸟儿，吃鱼儿的鸟儿，还有我的朋友，它们全都受到了死亡的威胁。我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢鸟儿们帮助我们除去那么多的害虫和杂草的种子，有时候它们又是传播树种的运输兵。失去这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。总结升华作者为什么要发表这几份侦察报告？拓展延伸•我们能给鸟儿哪些帮助？我们能给鸟儿以什么帮助呢？（法律；在山林多设立一些警示标语，如：鸟儿也有生命，请你网下留情；劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归；…等等。）拓展训练•搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。
