记叙文复习专题(1)VIP免费

记叙文阅读专题记叙文文体知识：记叙文文体知识：•记叙的要素记叙的要素•记叙的线索记叙的线索•记叙的顺序记叙的顺序•记叙的人称记叙的人称•表达方式表达方式•描写方法描写方法•修辞方法修辞方法•写作手法写作手法此部分是根基，需要“砸实此部分是根基，需要“砸实””复习记叙文阅读，要做到以下几个方面：复习记叙文阅读，要做到以下几个方面：•理清记叙文的要素、人称和顺序；•分析对人物外貌、语言、动作、心理的描写，把握人物性格特点；•理解环境描写的作用；•体会语言的生动性、形象性；•理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用；•理解文章详略与表达中心的关系；•能归纳文章的中心意思，并可以辨析拓展。总之，考查的能力主要是整体阅读理解能力、分析运用能力、概括表达能力、质疑思辨能力。记叙文阅读步骤1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。2、浏览考题：粗略了解考察内容。3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。5、对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。记叙文阅读答题技法：答题前思路准备•看题目•断定文体•提炼中心大意（人、事、情、理）•断定文章感情倾向（赞、批、引人思考等）•断定主人公•提炼主旨：通过记叙了……,表现（表达了）……记叙文知识要点1、记叙文的“六要素”和贯穿全文的线索“六要素”“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。常见叙事线索：常见叙事线索：时时线、线、地地线、线、人线、物线、情线等时间、地点、人物事件的起因、经过、结果有助于分析文章结构，理清事件脉络，归纳文章主要内容。找线索的方法：①文章的标题如《羚羊木雕》②反复出现的词或事物如“背影”③文中议论抒情的语句如“好一个安塞腰鼓”④作者的思想感情（变化）如《荔枝蜜》⑤“我”的所见所闻所感如《藤野先生》2、记叙的顺序按照事情的发生、发展和结局写。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。先写结果，然后再按顺序进行叙述。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。叙事时中断线索，插入相关的另一件事，然后再继续原来的叙述。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。顺叙：倒叙：插叙：•3、划分段落、层次。概括段意、层意：•（1）划分段落、层次：•要注意理清文章的线索，可按时间或空间转换、事件的发生经过、表达方式变换或感情的变化；也可按逻辑关系（总分式、层进式、并列式）来划分；借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。其中小说还可以按情节的四个环节来划分开端、发展、高潮、结局。•（2）学会概括段意、层意。•概括段意、层意可采用下列方法：①抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。②用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求：完整、简洁、明确。44、记叙的三种人称：、记叙的三种人称：第一人称、第二人称、第三人称写作人称的好处：写作人称的好处：①第一人称，亲切自然，真实可信，擅长揭示人物内心世界，容易使读者产生身临其境之感，便于刻画人物形象及性格特征。如《故乡》《走一步，再走一步》②第二人称，亲切，便于情感交流。如《黄河颂》《周总理，你在哪里》③第三人称，显得客观，可以多角度描写，不受时间和空间的限制，便于叙事和议论。5、关于文章内容的归纳•阅读一篇文章，自然要了解文章究竟写了什么。通常我们会看到这样的题型——用一句话来归纳文章内容，或回答文章主要写了哪些事情。这主要是考查筛选信息的能力和概括归纳能力。做这样的题目，首先应注意记叙要素，找出文章的主要人物、主要事件，然后再来概括，这里语言简洁很重要，既要准又要精，抓住文章的主干而舍去细枝末节是关键。•答题模式一般可以是：•“什么人，做了什么事情，结果怎样”。6、中心、主题的提炼、归纳记叙文（文学作品）...