12结尾好，文章显得结构严谨，大放结尾好，文章显得结构严谨，大放异彩，反之，文章结构松弛，黯然失色。异彩，反之，文章结构松弛，黯然失色。作文的结尾，不管采取哪种方式，都作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能“结”得住，断得下，能点明意旨，要能“结”得住，断得下，能点明意旨，升华主题，呼应前文，强化形象。不可草升华主题，呼应前文，强化形象。不可草草收兵，亦不可画蛇添足。草收兵，亦不可画蛇添足。3结尾易患的“毛病”：结尾易患的“毛病”：11、有头无尾，结构欠缺。、有头无尾，结构欠缺。22、虎头蛇尾，收束无力。、虎头蛇尾，收束无力。33、过分张扬，与文不符。、过分张扬，与文不符。好的结尾的基本要求是：好的结尾的基本要求是：简洁点题，首尾呼应，简洁点题，首尾呼应，含蓄隽永，耐人寻味。含蓄隽永，耐人寻味。4技巧一：自然收束，水到渠成技巧一：自然收束，水到渠成《《一堂有趣的科学课一堂有趣的科学课》》下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”搞的，这节课时间这么短！”本文在内容表达完后，自然而然地收束全文，不本文在内容表达完后，自然而然地收束全文，不设计蕴意深刻的哲理语句，而以事情的终结作全文的设计蕴意深刻的哲理语句，而以事情的终结作全文的结尾，干净利落。结尾，干净利落。5技巧二：首尾呼应，凸显主旨技巧二：首尾呼应，凸显主旨《《把梦想带给花季把梦想带给花季》》（首）（首）都说都说生活的船不能没有理想的帆，都生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生而理想的生活中最快乐的时光，便是活中最快乐的时光，便是梦想的花季。梦想的花季。（尾）（尾）花季花季中，我希望自己能永远记住先哲中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。的理想就是为了理想的生活。开头提出文章的中心，结尾时再次强调，照应开开头提出文章的中心，结尾时再次强调，照应开头，使文章的中心鲜明突出。头，使文章的中心鲜明突出。6结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。一起去鞭挞假丑恶。《《把爱心带给他人把爱心带给他人》》技巧三：言为心声，呼唤号召技巧三：言为心声，呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人…………带给身带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。世界将变成美好的人间。7不同的话有不同的影响，不同的角度有不不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？模子里刻出来的无个性的模型？《《哈哈镜中的我哈哈镜中的我》》以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。技巧四：巧妙发问，引人深思技巧四：巧妙发问，引人深思8引用诗文佳句、名人名言，既增添了文采又加深了文章的意境。技巧五：引用佳句，多姿多彩技巧五：引用佳句，多姿...
