学生体育社团建设的问题与对策学生体育社团是落实“阳光体育”，丰富学生课余生活的重要组织方式。学生社团一般出现在大学校园，近几年，很多普通高中都在尝试将社团引入学校，特别是体育类社团建设最多最广泛，但和大学相比，高中社团建设难度更大，困难更多。作者以本校社团建设实践为依据，总结和提炼出处理体育社团建设过程中一般问题的对策，供大家参考。一、常见问题1.物质条件差，学习负担重。很多学校连基本的教学需要都难以满足，好点的也是僧多粥少，要有效开展活动困难可想而知。当前，升学压力是一个不争的事实，做不完的作业和上不尽的辅导班，很多学生平常连休息时间都不够，哪还有时间与精力去从事体育活动。2.兴趣未稳定，自主能力低。中学生兴趣爱好还不稳定，同时我们也不应该过早就为学生定向。社团强调自主性，但高中生的自主能力、自我教育与自我约束能力远低于大学生，如学校完全放手，必然行不通，而学校“一把抓”，社团又失去了它的真正意义。3.社团管理难，指导不明确。不能正确认识学生社团的育人作用，重视和投入不够；难以把握好社团“自主”管理这个度；活动参与人数多，要想有效组织难度大；指导老师不明确社团到底该教些什么，该如何教。4.发展不均衡，延续性不够。高中生无论是在身体素质还是运动技能，都还没有完全成熟，从基本功练起，时间又不足，刚有点起色，又进入了高三面临高考，导致社团难以产生成果，形成社团传承和发展不够。5.社团多而不精，发展不均衡。社团成立时不假思索，不做调查，不问困难和发展前景，只追求量，导致学生社团建设多而不精，具有影响力和引领作用的更少。6.广泛交流少，资源整合难。鲜有机会与本校之外的同类社团开展活动，而很多的社团也没能走出校门，未能很好的利用外校、社会、家长等其他资源。二、四条原则第一条：不盲目，讲量力而行。无论是体育类社团或其它类型社团，在规划之初一定要先此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。做可行性分析，包括学生基础、参与范围、学校物质条件、师资力量、活动内容、组织与管理方案等等，不然就会“出师未捷身先死”。第二条：不冒进，讲循序渐进。从无到有，从有到大，从大到强，需要长时间的积淀，任何急功近利的行动，注定都是要失败的。社会生产不能搞大跃进，教育更不能，只有充分遵循循序渐进原则，才会有成功的可能。第三条：不浮躁，讲脚踏实地。很多学校成立了很多体育类社团，可无论是学校还是指导老师并不十分了解社团，有的根本不具备成立社团的条件，纯粹就是跟风，最后将社团办成了兴趣小组，社团活动要不当作一堂常规课，要不就任其自然。第四条：要舍得，讲长远目标。这里所说的舍得，包括为社团活动提供必要的时间、必要的物质支持、必要的规章制度保障。社团活动近看能提高学生技能，陶冶身心，远看有助于培养学生终身习惯，提高自主能力，而这不正是教育的真义吗？还有什么不舍得。三、实施策略1.正确认识，加强引导。不仅学校领导要把握社团建设的意义与价值，更要全体师生能统一正确认识，如果不能得到最广泛的支持和帮助，再好的方案和决策，也是纸上谈兵，强制推行不仅无益于我们的初衷，对学生对社团的伤害更大。2.优先发展，树立品牌。集中学校资源，优先发展几个，树立品牌，通过品牌效应，让学生心动起来，让加入社团成为学生的渴望与荣耀。对外能为学校添光增彩，对内树立榜样，激发广大师生真正热爱社团，能积极主动地参与社团活动。3.由小到大，由少到多。在规划之初，将人数控制在能有效开展活动范围内，比如篮球与足球社，不宜超过一个球队人数。通过一段时间的适应，再逐渐扩大规模，或者是让骨干去成立分社，实现社团由小到大，社员由少到多。4.非常时期，非常手段。先成立“官方”社团，为社团活动提供充分条件，优先保障社团活动，像场地、师资、经费等都向社团倾斜。所有对外比赛和展示，都由社团组队参加，并且常和外校开展交流活动。通过“官方”社团引领，促进“民间”社团发展。5.长远规划，形成传统。文化此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享...
