第5讲微积分的诞生——人类精神的最高胜利导入新课17世纪中叶,微积分诞生了,它是继欧几里得几何学后数学中最伟大的创造,它的诞生掀开了数学乃至整个科学发展史崭新的一页
那么微积分是在怎样的背景下产生的呢
教学目标知识与能力•理解微积分产生的历史背景
•了解促使微积分产生的科学问题
•了解微积分诞生之前,众多数学家所作出的不懈努力
过程与方法•结合学生已经学过的数学知识,对微积分产生的历史背景有更深的了解
情感态度与价值观•通过对本课的学习,使大家了解历史的发展需要伟人的推动
教学重难点重点•理解微积分产生的历史背景
•了解促使微积分产生的科学问题
难点•理解微积分产生的历史背景
微积分是描述运动过程的数学,它的产生为力学、天文学以及后来的电磁学等提供了必不可少的工具
微积分并不是凭空产生的,它经历了长时间的酝酿过程
内容解析微积分产生的前提有两个:几何坐标和函数概念
这两个方面由于笛卡儿和费马等人的工作,其基础已基本具备
恩格斯说:“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”
到了17世纪,由于解析几何的创立,使自然科学研究的中心转向自然界的运动和变化,古典算术或几何、代数方法,甚至解析几何,对自然界的运动和变化都无能为力了,这就激起不少数学家致力寻找解决这些问题的新方法
那么,促使微积分产生的科学问题都有什么呢
瞬时速度问题切线问题函数的最值问题面积、体积、曲线长、重心和引力的计算瞬时速度问题已知物体移动的距离表示为时间的函数的公式,求物体在任意时刻的速度和加速度;反过来,已知物体的加速度表示为时间的函数的公式,求速度和距离,如何求不做匀速运动物体的瞬时速度就成为数学家们的一个当务之急
如果物体的运动是匀速的,那么计算它的瞬时速度就是用运动时间去除运动距离
如果物体的运动不是匀速时,它的瞬时速度就不能用运动时间去除运动距离,因为在给定的瞬间,移动的