下载后可任意编辑部编版二年级上册道德与法治教案范文3篇班级生活有规则教学目标1、初步建立规则的概念。2、懂得学校的生活离不开规则。3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。难点：做自觉遵守规则的人。教学方法：激学法、补学法学习方法：合作沟通、实践法教学准备及手段：活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。教学流程动态修改部分一、导入1.体验游戏，认识规则：师：同学们喜爱做游戏吗？平常都喜爱做哪些游戏？说说你的游戏是怎么玩的？[学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法]师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行下载后可任意编辑不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱揭示课题：今日我们就来学习《班级生活有规则》二、新授（一）班级生活放大镜1.谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方2.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说[出示自觉遵守规则的课件]3.想一想：假如大家都不守规则了会怎么样？4.说一说：我们大家一起来约定（1）.重温法律规范记规则。生读《小学生守则》介绍《中小学生守则》（2）.学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则表吧小组讨论沟通，并填写班级规则表。全班沟通。三、自我评价，深化导行。[出示不遵守规则图片]我是小法官：这样的做法对不对下载后可任意编辑讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？[小组讨论，沟通，今后打算怎样做]四、诵读儿歌，益智激情。《人人夸我好宝宝》五、活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加漂亮，规则是我们学习和成长不可缺少的，信任同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。第二课时一、制定班级规则文明棋二、同桌之间一起下棋，感知规则三、你发现了什么？四、老师总结：遵守规则会让我们进步的更快五、总结通过这节课的学习，你发现了什么？以后你要怎么做？六、拓展把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监下载后可任意编辑督员我爱我们班教学目标1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯教学重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体体验在集体中的乐趣。教学难点：培育学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培育团结一心、努力向上的集体荣誉感。教学方法：激学法、补学法学习方法：合作沟通、实践法教学准备及手段：课件、图片教学流程：第一课时活动一、班级生活欢乐多1.师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都下载后可任意编辑有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么兴奋的来上学呀？2.学生沟通：一起学习、一起游戏......3.师：你们平常都玩些什么游戏呢？4.根据学生回答老师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包„5.师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！选择几名学生上台游戏6.游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。7.师：在刚才的游戏中，同学们都觉得非常欢乐。除了在游戏中觉得欢乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得欢乐呢？说出来让我们共同分吧！（板书：在集体中我欢乐）8.师：在集体中能得到这么多的欢乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学...
