下载后可任意编辑最新《水乡歌》课堂设计参考最新《水乡歌》课堂设计参考第一课时一．导入
多媒体出示祖国的图，学生寻找陕西的大体位置，然后，用明亮的色彩显示长江，揭示江南的含义
假如有学生去过，让他们说说所见所闻，使学生明白，我们的祖国地域宽阔，各地气候、风土人情等差异巨大
前一课《小山村》描绘的是北方的景致，今日就到江南看看那里的`风光
二．多媒体出示江南水乡的风光
老师配乐范读
自己试着读读课文，不认识的字，查课后拼音或请教别人，想象用什么办法能最快地记住
三．指导学生小组合作识字
1说说自己最得意的识记方法
2互相用卡片检查识字情况，老师重点辅导学困生
3组词练习，用接、扬、飘、首组词
四．读课文，体会诗的意境美，学习语言
1．自己把课文读两遍，读通顺，遇到不流利的句子反复读一读
2．齐读课文，想想水乡什么多
读完后，用笔标出关下载后可任意编辑键词
3．师生接读课文，在读中体会意境
师：水乡什么多
生：千条渠、万条河师:水乡什么多
生：桥多为什么歌那么多
可以从多角度理解，比如，家乡风光好，歌唱家乡；家乡物产多，歌唱家乡；家乡变化大，生活幸福，歌唱家乡等等
五．出示多媒体画面,配乐朗读
分男女生对读等
指导学生读出喜悦的感情和对江南美景的赞美
六．背诵课文
八．快速认读生字卡片
第二课时一、复习
认读生字卡片
指名认生字组词
说话练习：我爱江南，因为三、指导学生写生字
四、作业：1练习写生字
2配乐朗诵课文，可以录下来，跟大家沟通
（选作）下载后可任意编辑3根据自己的理解或者参考相关资料画一幅江南水乡的风光画（选作）
