下载后可任意编辑《青蛙音乐会》教学设计《青蛙音乐会》教学设计1一、倾听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜亮的青蛙形象。二、同意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。三、喜爱并乐意参加音乐会。教学重难点：创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。教学用具：音乐、头饰、青蛙相关动画等教学过程：一、唱歌的青蛙来了。1、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)，青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)，咕咕儿呱(耸肩)咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。2、播放《青蛙音乐会》开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。二、跳舞的青蛙来了。播放《青蛙音乐会》慢板的片段，老师戴上头饰用典下载后可任意编辑型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。三、演奏的青蛙来了。1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。2、小组讨论创编。3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。四、青蛙指挥家也来了，进行青蛙音乐会咯。1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多喧闹啊!(出示课件)2、播放完整的《青蛙音乐会》，青蛙指挥家(老师扮演)领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。3、学生自由选角色，在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手，舞手，奏手，并给予奖励。五、动物音乐会。音乐会吸引了各种各样的动物，有老虎、狮子、鸟儿松鼠……他们也要参加，播放《青蛙音乐会》音乐，让更多的动物也来表演。六、动物狂欢。课件出示动物狂欢节情景，播放《动物狂欢节》音乐下载后可任意编辑一起在歌声笑声中结束课堂。《青蛙音乐会》教学设计2有的欣赏课不一定是单纯的器乐欣赏，歌曲欣赏，它体现的是一种综合课型。例如我在教学管弦乐《青蛙音乐会》时，我以青蛙作为故事主人公，设计参加青蛙音乐会的情境，老师扮演一只青蛙，给大家唱一首《小青蛙找家》，(播放《青蛙音乐会》片段欣赏)，接着又有一个小朋友跳出来给大家跳了一个青蛙舞(播放《青蛙音乐会》片段)，再出来一群青蛙拍着手儿表演唱歌跳舞诠释这首乐曲。根据音乐的三部曲我又设计了举办音乐会的活动动敲唱让学生多种方式感受音乐体验音乐欢乐的情绪。这绝对做到了寓教于乐，寓理于情。一堂好的欣赏课有时并不要搞的很花哨，但是也不能一条死胡同走下去。怎样能让低段的小学生在轻松愉快的氛围中，更快地容入体验音乐的情绪，开拓他的视野，了解和熟悉音乐语言，领悟和感悟音乐作品的内容，达到精神愉悦的效果是我们每位音乐老师值得深化探讨的课题!也许他一辈子爱听音乐的好习惯就是你这样浇灌起来的!《青蛙音乐会》教学设计3教学内容：1、欣赏《青蛙音乐会》。2、音乐的二次创作。下载后可任意编辑教学目标：1、倾听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜亮的青蛙形象。2、倾听《青蛙音乐会》感受大自然的美。3、通过各种艺术手段来进行音乐创作。教学手法：学科综合法、情境教学法、体验尝试法、小组合作法。教学设计：一、欣赏美师在教室里布置好充满夏天气息的场景，播放背景音乐：合唱曲《夏天的阳光》，并展示一幅青蛙图画。师：小朋友们，你现在感受到什么了?生：夏天来到我们身边，荷花开了，青蛙呱呱叫，天气变热了，知了叫??师：对啊，“映日荷花别样红”、“听取蛙声一片”只要你细细观察，到处都能感受夏天的气息。小溪的泉声蝴蝶翩翩起舞，荷花微微散发出香气，暖暖的阳光撒在我们身上，啊，夏天多美好啊!师：那你们喜爱夏天的什么?学生描述夏天的种种趣事。师：夏天的诗和画虽然很美，但我们只能欣赏到静止的画面却听不到夏天的声音，现在老师请大家唱唱学过的有关夏天的歌曲。下载后可任意编辑学生齐唱歌曲《小青蛙要回家》。师：这首歌把夏天的喧闹和小青蛙活泼可爱的表情活灵活现的表现出来了，现在我们来欣赏一下下面这首音乐。初听《青蛙音乐会》的录音二、表现美师：啊!池塘里真喧闹啊!...
