下载后可任意编辑小班夏天的水果教案4篇《夏天的水果》意在让小班的幼儿知道夏天的瓜果种类与名称，《夏天的水果》的上课的教案是怎么样的呢？下面是我为大家整理的小班《夏天的水果》的教案，希望对你们有帮助。小班秋天的水果教案1活动目标：1、能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。2、爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。活动准备：1、新奇水果：苹果、橘子；2、果园的图片；3、榨汁机；4、人手一个纸杯活动过程：一、出示图片，激发兴趣师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗？小结：秋天的水果非常多，而且很有营养呢二、比较苹果、桔子师：老师这里有两种水果，认识它们吗？每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。并且摸一摸，捏一捏小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙；苹果捏下载后可任意编辑起来硬硬的，桔子有点软三、游戏：摸水果师：这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是什么水果。小结：可以认真摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样；捏一捏，发现它们的硬度不一样。四、品尝水果师：尝一尝，说一说它们的味道小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。五、延伸环节：柞水果汁师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。小班秋天的水果教案2设计背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派漂亮的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳漂亮的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探究获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探究周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。活动目标下载后可任意编辑喜爱水果，能正确说出几种常见水果的名称，了解其形状特征，并感知水果的多样性。2、课堂内容能吸引住幼儿，且能让幼儿大胆表述自己的发现并乐意与老师、同伴沟通分享。重点难点让幼儿说出苹果，梨，橘子的颜色，形状和味道。活动准备苹果，梨，橘子若干；水果魔箱（教具）一个。活动过程一、老师将水果放在神奇袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果进入主题。二、幼儿认识水果，了解其典型特征。（1）问摸到的是什么水果？取出来，让幼儿说出水果的名称，颜色和形状。（2）老师藏水果，幼儿推断哪种水果不见了。（3）水果魔箱的出现，把幼儿的积极性提升一个高度。（让水果魔箱把幼儿喜爱的水果再变出来）三、尝一尝，说一说老师将事先切好的水果拿出来，让幼儿品尝苹果、梨、橘子，说说所品尝的水果是什么味道。教学反思幼儿对水果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为下载后可任意编辑幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用各种感官，主动地、较系统地感知水果的特征。在整个活动中，幼儿始终积极主动，感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。小班秋天的水果教案3活动目标：1、感受集体活动的欢乐气氛，喜爱参加集体活动。2、知道水果有营养，，喜爱吃水果。3、鼓舞幼儿创编歌词。活动准备：1、各种各样的水果若干，比如柿子、苹果、甜橙、鸭梨、香蕉、桃子等等。活动情况记录：由来：十月八日孩子们共享他们在水果店购买的水果后议论纷纷，说水果真好吃。班上有个别幼儿平常不喜爱吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之情，培育他们爱吃水果的习惯，我们抓住这个教育契机，组织了此次音乐活动：《吃水果》。活动过程：1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。2、老师与幼儿讨论整理出：“柿子味道好，苹果味道好，天天吃水果，身体健康……”下载后可任意编辑3、好听的歌，增加幼儿愉悦感和成就感。4、鼓舞幼儿运用“换词法”改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜爱吃各种水果。5、请小朋友互相沟通“××水果有营养，我喜爱吃××水果”。引导幼儿说完整的话。6、老师鼓舞幼儿与水果交朋友。小班秋天的水果教案4设计背景我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友...
