高中政治教学要渗透国防教育高中政治教材包含着诸多国防教育的知识和素材，平时教学中要注意挖掘、整理，并有效地传授给学生，将国防理念播撒在学生的心田，使其确立责任感、使命感，从而践行这种理念，为国防建设做出力所能及的贡献。一、明确“国防之义”胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调：“国防和军队建设，在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。”因此，平时教学一定要突出国防在改革、发展、社会和谐中的重要性。《哲学与生活》教学中要用联系的观点分析改革、发展、稳定的关系。要看到发展是目的，改革是动力，稳定是前提，而国防是确保稳定的“硬件”。没有强大的国防做保障，就不能为改革发展创造安定团结的政治局面，就不能为经济社会进步创造和谐稳定的社会环境。《政治生活》教学中要从坚持人民民主专政的重要性上认识国防的重要性。坚持人民民主专政是我国立国之本，是四项基本原则之一，被载入宪法。坚持人民民主专政也是社会主义现代化建设的政治保证。在新的历史条件下，为经济建设服务，为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境，有助于发展人民民主，实行民主法制化，决策民主化，践行依法治国。而人民民主专政的这种重要性正是通过国防建设体现出来的。中国共产党领导的以人民解放军为主体的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石。只有不断增强我国国防实力，才能为国家安全、统一提供强有力的保证。二、渗透“国防之念”国防关乎国家的领土、主权完整，关乎国家的政权完整和统一，关乎国家的安全、荣誉和利益，关乎民族的前途和命运，更与我们每一个公民息息相关。“国强则民富，国弱则民穷”，“大河有水小河满，大河无水小河干”，都说明国与民的关系。因此，国防建设不仅仅是国家之事，更是每一个公民之事。《经济生活》教学中，要通过权利与义务的关系将这种理念渗透和迁移到学生的心田。在我国，公民的权利和义务是统此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。当我们生活在和平、宁静、安逸的环境中时，当我们举家安居乐业时，当我们的改革、建设顺利进展时，我们可想到过国防？我们可想到过千千万万戍边守国的将士？可想到过许许多多忠诚的和平卫士？可想到过我们应该为他们做些什么？要让学生懂得维护国家的安全、荣誉、利益是每个公民应尽的义务，依法服兵役也是每个公民应尽的义务等，从而使国防观念深入人心。《政治生活》教学中，在讲解公民与国家关系时也要强调这种理念，渗透这种意识，做到“心有国防”，“情系国防”。三、剖析“国防之理”国防之理渗透在高中《思想政治》的许多章节，蕴含在其各个部分。要在教学中有意识地引导学生进行归纳、梳理、剖析，要明确其深层内涵，理解其精神实质和行为要求。《经济生活》教学中，正确处理积累与消费的关系，既需要“把蛋糕做大”，也需要“把蛋糕切好”，而“切好”中就要涉及消费中国防开支所占的比例问题。财政在资源配置、经济建设、科教文卫、人民生活、国家政权巩固等方面起着重要作用，其中发挥财政在巩固国家政权方面的作用就涉及到财政对国防的支持问题。《哲学与生活》教学中要用整体与部分的关系明确：统筹经济建设与国防建设的重要性；实现富国与强军统一的重要性。用意识反作用原理分析理解：坚持毛泽东军事思想、xxx新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想的重要性；把科学发展观作为国防和军队建设重要指导方针的必要性等。用规律的客观性原理剖析：国防建设要逐步形成一整套既有中国特色又符合现代军队建设规律的科学的组织模式、制度安排和运作方式；深入研究新的历史条件下建军、治军的特点、规律等。《政治生活》教学中要明确：更好地坚持人民民主专政，确保人民当家作主，就必须加强国防建设；加强国防建设是国家对内和对外职能的应有之义；我国国家机构中，中央军事委员会是我国最高的军事领导机关，领导全国武装力量；中国共产党是我国的执政党，要坚持党对军队的绝对领导；国家主权是国家的灵魂，领土完整和民族团结此资料由网络收集而来，...
