专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质教学课题【必修Ⅰ】§1-1-2
物质的量(3)教学课时共3课时-第3课时教学目标知识目标1、掌握摩尔质量的概念,了解摩尔质量与式量的区别和联系
2、能熟练运用摩尔质量的概念和有关摩尔质量的概念计算
3、掌握物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系
4、能用于进行简单的化学计算能力目标1、培养学生语言表达能力和对知识的抽象概括能力
2、培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力
情感目标1、通过对概念的透彻理解,培养学生严谨、认真的学习态度,使学生掌握科学的学习方法
2、通过对解题格式的规范要求,培养学生严谨、认真的学习态度,使学生懂得科学的学习方法
教学重点物质的量在化学方程式计算中的应用教学难点物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系
教学过程学生课前活动课堂笔记知识点一:物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系学生课前活动课堂笔记知识点二:物质的量在化学方程式计算中的应用例1、⑴等物质的量的SO2与SO3分子数之比,氧原子数之比,质量之比,原子数目;(1∶1、2∶3、4∶5、3∶4)⑵下列物质:H2、N2、H2SO4、NH3中质量相同时,分子数目最多的是;(H2)物质的量相同时,质量最大的是
(H2SO4)⑶已知40
5g某金属氯化物MCl2含0
6molCl-,求该氯化物的摩尔质量,及其金属M相对原子质量
(135g·mol-1、64)例2、在化学反应X+2Y=R+2M中,已知R和M的摩尔质量之比为229∶,当1
6克X与Y恰好完全反应后,生成4
4克R,同时生成M的质量为克,Y与M的质量之比为,解答此题时使用到的化学定律是
6,16:9,质量守恒定律)例3、2
3g金属钠与水反应后所得的溶液中,要使每100个水分子中溶有1个Na+离子,求所需水的