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河南省郑州市第三十一中学高中历史第六单元《默罕默德 阿里改革》学案 新人教版选修1VIP免费

河南省郑州市第三十一中学高中历史第六单元《默罕默德 阿里改革》学案 新人教版选修1_第1页
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《默罕默德阿里改革》学案班级姓名【课标转述】了解穆罕默德·阿里改革的历史背景;简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。【知识疏理】一、穆罕默德·阿里改革的历史背景(1)政治上,埃及政局混乱动荡,各种政治集团之间相互争权夺利,战争频仍;(2)经济上,埃及盛行包税制,使农民遭到沉重的剥削,农业生产被严重破坏,手工业也遭摧残。在这种情况下,国内阶级矛盾激化,人民斗争不断。(3)外部:随着奥斯曼帝国的衰落,英法等西方列强展开对埃及的争夺,使埃及面临着严峻的外部挑战。二、简述穆罕默德·阿里改革的主要内容(一)大力发展经济:1、改革土地制度①没收不向政府纳税的包税人土地②没收了违规的宗教地产③废除包税制,将全部包税地收归国有④改革赋税制度,征收单一的土地税⑤确立了土地私有制2、农业①兴修水利,推行改良农具,引种新的农作物品种②设立专门机构管理各地农作物种植品种和面积③重要的经济作物实施专卖制度④向贫苦农民提供种子、牲畜、农具和贷款。3、工业①限制私营手工业生产,发展官办工厂。②引进西欧国家技术、设备、人才和资金。③重点发展军事工业,同时创办民用企业。3、商业①商业和对外贸易的繁荣②商业中心:开罗③地中海东部的贸易中心:亚历山大(二)加强中央集权(政治及军事)1、政治①确立高度的中央集权②中央设立了最高国务委员会③地方建立了省、县、乡、村各级行政机构2、军事①废除雇佣兵制,实行征兵制②按照法国模式组织训练军队③采用先进的武器装备军队(三)促进文化教育事业的繁荣①建立了一些世俗学校和专科学校②聘请外国专家讲学,选派埃及青年去欧洲留学③建立印刷厂,出版读物,翻译著作,创办报纸。三、阿里改革的结果1、失败的原因①内部因素:税役繁重、兵役繁重、人民起义不断、阿里采取严厉手段控制人民逃亡,镇压人民起义②外部因素:英俄等列强助土反埃③根本原因:没有从根本上触动原有的封建生产关系。2、评价(1)性质:有利于近代化发展的封建改革。(2)积极作用:①政治:结束了埃及长期的混乱状态,确立了统一的中央集权的国家体制。②经济:推进了近代化、提高了生产力,发展了农业、商业,建立了近代工厂,推动了历史进程。③军事:增强了军事实力,维护埃及主权。④文化:引进了西方资本主义的科学技术和思想文化,客观上促进了埃及资本主义的发展,推动了埃及历史的进步。(3)局限性:①没有触动封建政治体制;②在他统治时期,农民仍然受到封建地主的剥削,工人也带有农奴制的烙印,残暴的统治和连年的对外战争,给埃及人民带来了深重的灾难。【重难点突破】阿里改革措施中的近代化因素(1)工业方面:引进西方技术,购买设备,聘请专家,建立一批近代化的工厂;重点扶持的军事工业的产品量直追欧洲各国;民族工业初具规模。(2)军事方面:改变旧军队,用新式武器和西式方法装备、训练军队。(3)文化教育:依照西方教育制度,建立一些世俗学校和专科学校,培养建设人才,翻译西方书籍,传播近代西方的先进思想文化;兴建采用西方教学组织形式和教材的普通中小学,提高教育普及的程度;选派赴欧留学生,邀请各国专家来埃及讲学;创办近代报纸。【巩固练习】一、选择题1、.穆罕默德·阿里建立政权后主要的外部威胁是A.奥斯曼土耳其B.希腊C.马木路克D英国2、曾称阿里统治下的埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一的生命力”是A、马克思B、恩格斯C、多杜埃尔D、拿破仑3、阿里政治改革的重要目标是A、加强中央集权B、实行征兵制C、清除马木鲁克势力D、仿效西方教育制度4、下列关于阿里改革说法正确的是A、阿里改革从根本上触动了埃及的封建生产关系B、阿里改革使广大农民获得了人生自由C、阿里改革中所兴办工厂里的劳动力是农奴身份D、阿里的继任者阿巴斯继续执行其改革举措,使改革得以延续二、材料题5.(10分)【选修1《历史上重大改革回眸》】阅读下列材料,回答问题。材料一魏源说:阿里“甚聪明,尤灭弄权之骁骑,招士通商,训练阵法与列国无异”。材料二史学家对阿里纷纷各抒己见,有人认为他是“现代埃及的奠基者”,“当之无愧的现代埃及之父”;也有人认为他是...

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